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在我国职业教育历史上,曾先后发生过三次大的名称之争,即“实业教育”和“职业教育”之争、“职业教育”和“技术教育”之争、“职业技术教育”和“职业教育”之争.职业教育名称之争,是我国职业教育发展的一个缩影.其作为一种思想遗产,对今天的职业教育,特别是对今天的职业教育基本理论建设,仍产生着重要影响. 相似文献
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一次,听一年级的一堂语文课,老师出示了生字觉,问学生觉字上面是什么部首。孩子们都面面相觑,无言以对。这时一个小女孩高举着小手,激动得小屁股都离开了椅子。她站起来响亮地答道:我 相似文献
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教育的本质就是回归原点．而教师的专业发展也要具备原点意识。什么是教育的原点呢？应该就是本真、自然、快乐。可是教师专业发展又为什，五要回归原点呢？笔者认为有以下几点原因． 相似文献
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科学发展观的提出,既是社会主义本质要求的理论升华,又进一步明确我们所要建设的是全面发展、共同富裕的社会主义,追求的是惠及全体人民和子孙后代的发展,要走的是不同于资本主义的又好又快的发展道路. 相似文献
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高校德育是人与人之间关于人类世界和自然世界的基本认识的交流与对话,根本目的是让学生知善懂道,起点是分析人的本质,基本原则是遵守人类长期以来形成的德育原则,基础是对基本人类文明的学习与认知.德育的目的、起点、原则、基础,是高校德育的逻辑前提,只有对这几个德育逻辑前提的充分理解和把握,高校德育才能真正有效地展开,才有可能取得较好的结果. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(15):28-29
中国英语课程开设自最初到现今,经历了摸索发展到不断完善到初现饱和几个阶段。在中国不断崛起,中国英语人才出现饱和的今天,英语课程是否还有必要广泛开设,是广大教育工作者的共同思考和探索的问题。本文从英语课程的本质、基本理念、任务以及目标几个方面论述中国英语课程开设的必要性。旨在为英语课程的设置提供一定的参考性。 相似文献
88.
邢洪明 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):85-85
物理规律（包括定律、定理、原理和定则等）是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映．它是中学物理基础知识最重要的内容，是物理知识结构体系的枢纽．物理规律的教学是高中物理教学的核心，是落实新课程标准育人目标的重要环节，是体现新课程标准理念的关键．在物理规律的教学中 相似文献
89.
吴绪磊 《作文成功之路(高中版)》2011,(4):24-27
阅读下面一段话，根据要求作文。
有人说：人类本质上的沉重感，主要源自于责任、期盼和压力。因此，承受便是生命的一种需要和方式。现实生活中，我们要承受各种压力，承受各种磨难，承受各种打击，承受分别之苦等等。 相似文献
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