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992.
智能时代体知教育是中华优秀传统教育理论积极展开创造性转化、创新性发展的时代要求,是一种面向知识以人的身体兴发、心体愤悱和主体自觉构成的智慧教育。在智能时代体知教育的场域中,认知主体利用技术理性和人文关怀的双向驱力,以开放自省的姿态实现身体、心体、主体与知识的深度交融,进而达致主客一体交融的生命境界。 相似文献
993.
中职英语教学方法亟待更新,这是新时期对教育工作提出的严格要求.新媒体时代诞生了诸多的新型技术,将其与中职英语教学相结合,可以更好地弥补传统教学方法的不足,确保课堂教学模式得以优化,消除学生的学习障碍,促使教学效率稳步提升.重点探讨新媒体时代中职英语教学方法,制定科学的策略,提出合理化建议,以期提供借鉴. 相似文献
994.
995.
基于“大思政课”理念建构新时代高校爱国主义教育时代话语,是应时代变局、高校使命、“大思政”工作格局变化调整的现实之需。要以“大视野”“大场域”“大叙事”等新思维,不断突出和增强高校爱国主义教育时代话语的社会表达功能、时代刻画功能、对对象的实践研究功能,实现话语理念、话语内容、话语载体、话语形式等的系统建构。 相似文献
996.
林晓娟 《江西电力职业技术学院学报》2023,(4):1-3
习近平法治思想用策略思考、辩证思维、底线思考和系统科学的思考方式,就中国法治发展中的一些重要理念与实际问题,做出了深入的思想分析与理论解答,构成了一套系统完备、逻辑严谨、理论全面的中国原创法治思想体系,表现出了鲜明的时代特色,潜藏着丰富睿智的管理智慧,有着雄浑的现实伟力,将成为中国实现社会主义依法治国的重要思想引领与行动指南。理念的意义就是对现实的指引,广泛践行习近平法治理念,必然会形成信仰伟力和行动力量,并在我国民主法治事业中体现真理的威力。基于此,分析了习近平法治思想的时代意义,以期在全方位建设社会主义现代化大国的新征程上,彰显法律固基础、保预期、立长久的核心功能。 相似文献
997.
塞罕坝林场建设者经过一代代的接力传承,在伟大的实践中创造了由荒原变林海、沙漠变绿洲的绿色奇迹,铸就了“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神,其体现出的时代价值值得探索。基于此,结合三个阶段分析塞罕坝精神内涵,阐述了塞罕坝精神的理论依据、传播途径等,为传承塞罕坝精神提供参考,使其展示出强大的时代推动力。 相似文献
998.
张川 《江西电力职业技术学院学报》2023,(6):36-38
数字化时代,新型的设计理念和传播方式能够优化视觉传达设计效果,为视觉传达创新设计带来技术上的支持。面对行业需求的变化,传统视觉传达设计模式难以跟上时代发展步伐,表现出一定的滞后性,需要积极创新优化视觉传达设计教学。对此,分析了视觉传达设计教学产生的变化,结合当前存在的不足,提出了具体的实践策略,旨在为教学工作提供参考。 相似文献
999.
在互联网、数字信息等现代技术的推动支撑下,媒体进入“微时代”。微媒体改变了人们的沟通交流方式与获取信息的习惯,构建了更加多样、快捷、广泛的渠道体系。针对于微媒体时代的特点,高校在进行英语教学时尝试进行融合应用改革,以达到更好的教学效果。分析讨论在微媒体时代背景下高校英语教学改革研究的相关内容,并提出相应策略。 相似文献
1000.
融媒体时代下,思想政治教育面临着新的发展契机与挑战,如何加深学生理解,促使学生接受,成为现代思想政治教育的主要问题.融媒体为高校思想政治教育带来新的思路,但也要求教师与辅导员运用好融媒体,基于融媒体媒介平台对学生开展思想政治教育工作,同时创新教育方式与途径,以此来提高思想政治教育的效果,为学生提供优质的教育内容,满足学... 相似文献