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941.
生涯发展理论对大学生就业核心竞争力的培养具有借鉴意义.高校应以生涯发展理论为指导,形成大学生就业核心竞争力培育机制,从思想政治教育、专业基础教育、职业生涯教育、心理健康教育、创新创业教育着手,构建具有系统性、科学性、可操作的"四阶段、五模块、六平台"大学生就业核心竞争力培养体系,促进大学生就业竞争能力和生涯发展能力的提升. 相似文献
942.
传统温度监测系统大都采用有线测控,系统前期需要完成庞大而复杂的网络布线工程,节点表现为投资成本大、难维护等特点,不利于温度监测系统的大规模推广。而采用STC89C52单片机控制器与nRF24L01无线射频芯片的WSN温度监测节点的设计方案,所设计节点具有成本低、易维护、体积小、低功耗等特点,方案非常适合人们在生产、生活中对温度测控的应用。 相似文献
943.
以"光与光合作用"为例,就光合作用核心概念的表述以及如何开展课堂教学活动等进行探讨。 相似文献
944.
论社会主义核心价值体系对高校校园文化的引领 总被引：2，自引：0，他引：2
尊重差异,包容多样,以社会主义核心价值体系去引领高校校园文化建设,是由校园文化与社会主义核心价值体系之间的深刻联系和客观规律所决定的。我们应该在校园文化建设的具体实践路径中体现社会主义核心价值体系的思想,坚持马克思主义在校园意识形态领域的指导地位,在教学科研和行政管理中始终全面落实、尊重校园文化的“人本主义”与“和而不同”等,真正发挥其引领作用,构建和谐、科学的高校校园文化体系。 相似文献
945.
关键词,对一篇文章而言,指的是能揭示文章核心意义的词语;对课堂教学而言,指的是能实现教学目标的词语。它最大的特点就是回归语文本身,在整体把握的基础上,选择恰当的切入点,抓关键词句,推敲揣摩,变换比较,想象词语的言外之意、话外之音,从细节入手创设问题情境,牵一发而动全身,唤醒学生的 相似文献
946.
947.
在学生开展实验中,笔者发现部分学生在使用酒精灯加热时,仪器的加热部位不是离开灯焰,就是利用灯焰的中下部进行加热。这种操作一方面反映了学生基本操作的不熟练、不规范,另一方面也延长了实验时间,浪费了酒精。究其原因,是学生还没有深刻认识到酒精灯火焰哪部分的温度最高。为了弥补学生在这方面的不足,笔者指导学生做了如 相似文献
948.
在苏科版九年级物理下册第15章第3节中,有一个"探究影响电流热效应因素"实验,编者为了降低学生设计实验的难度,直接给出了比较电流产生热量多少的方法,即把电阻丝直接放入烧瓶的煤油中,通电后通过比较煤油温度升高的大小来比较热量的 相似文献
949.
当前,职业核心能力正日益成为用人单位选人、用人的重要标准。重视高职学生职业核心能力的培养,是我国高职教育发展的趋势。培养高职学生的职业核心能力,需要政府、学校、用人单位三方联动,也需要院方、教师、学生三方联动。同时,还需要将人才培养目标定位、课程体系构建与实践教学开展融合在一起才能收到实效。 相似文献
950.
加强大学生社会主义核心价值体系教育,就要发挥思想政治理论课的主渠道作用,增加大学生社会主义核心价值体系的理论认识;加强宣传和日常思想政治工作,增加大学生社会主义核心价值体系的情感基础;开展大学生社会实践活动,增强大学生社会主义核心价值体系的实践能力;建设和谐校园文化,增强大学生社会主义核心价值体系的载体功能;完善制度建设,增强大学生社会主义核心价值体系教育的持续程度。 相似文献