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122.
123.
网络时代的教育有两层含义:网络发展对教育诸方面产生的现实渗透;网络化作为一种教育理念,对现实教育的影响.从这两个方面来看,网络时代的美术教育的特点发生了很大的变化,这就要求,美术教师要适应网络时代带来的教学新变化,用高度的责任心、用新的思维方式采开展美术教育. 相似文献
124.
和谐社会,以人为本。中小学师生人身安全问题被提到了前所未有的高度,我们不断看到:某学校因为出现安全事故,家长及亲属大闹校园;本来只是涉及个别人、个别家庭 相似文献
125.
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二次供水的污染在一些地方不同程度地存在着,不能不引起供水和市政管理部门的高度重视,并应采取有效措施,着力加以解决. 相似文献
128.
马建兴 《教学月刊(小学版)》2007,(1):7-9
诗文有境,有境者,情景交融,意与象合,有境始有高格.课亦有境,有境者,师、生、文三位一体,融合无间,课堂呈浑然一体之势.我们在观摩大师的阅读教学时,总有入情入境之感,仿佛聆听一首或悲戚或雄壮或悠扬或凝重的乐曲,仿佛与学生一起置身文本所创设、课堂所营造的境界之中,引发各种审美享受.这就是课的境界!要言之,即以文本主旨为归依,以学习主体思维、情感的高度集中与忘我投入为表征,以听、说、读、写的语言实践为载体,课堂教学活动的氛围、效果处于巅峰的状态. 相似文献
129.
以弘扬奥林匹克理想为核心和以"人文奥运"为主要理念的奥运,塑造了和谐发展的人文舞台,实现了东西方文化的大交融;新世纪的奥运会将使我们重新认识奥林匹克运动的宗旨,使奥林匹克运动真正实现它的目标.中国积极地参加奥林匹克运动会,必将推动中西方文化的高度发展,对构建世界文化的新格局、丰富和拓展奥运精神、完善世界体育科学思想体系具有积极而深远的意义. 相似文献
130.
韩冬梅 《长春教育学院学报》2007,23(2):5-7
"发展"是当今人类面临的最大难题和时代主题.现代性以来的发展道路,其所倡导的发展模式给人类社会带来了天翻地覆的变化.自从工业文明兴起,特别是当代社会工业文明的高度发展,已使人类陷入了深刻的生存危机.反思工业文明的发展观,其中最大的危机就是价值观的危机.可持续发展观作为一种人类在近一个多世纪以来的世界工业化过程中从所付出的巨大物质和精神代价中总结出来的社会发展理论,从根本上说实现了一场哥白尼式的价值观上的革命. 相似文献