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71.
72.
赵宏 《北京教育学院学报》2005,19(4):52-54
呼吸是歌唱的四大基本要素之一,是歌唱的动力和基础。在声乐教学中,所有的教育者都会特别强调呼吸的训练和运用。在成人声乐教学中,要想在较短的时间里获得较好的歌唱呼吸的效果,就要科学地、实际地研究呼吸技巧,并按照学生的认识规律及接受能力,选择适应学生的教学方法和教学手段,这样才能使学生在有限的时间内掌握其正确的呼吸方法并自如地运用于歌唱之中。 相似文献
73.
刘玉洁 《四川教育学院学报》2007,23(6):84-85
歌唱表演包含在表演艺术中，是以歌唱为主体，以表演为辅助，使歌声与表演相统一的表演艺术。本文从分析歌唱表演的定义、实质、基本要素及如何提高表演能力几方面入手，对歌唱表演艺术进行初探。 相似文献
74.
张雪丽 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(3):102-103
本文通过对“歌唱内感”含义的深入分析与理解 ,并结合本人对“起音”感觉的体验 ,提出一些有关“歌唱内感”培养的个人见解 ,同时指出“歌唱内感”的培养 ,需要师生的共同努力。最后 ,揭示出“歌唱内感”的培养在声乐学习中的重要意义 相似文献
75.
歌唱教学是音乐教学的主旋律。教师教孩子们唱歌是一件十分愉快的事．学生学唱歌更应感到快乐有趣。歌曲是经过音乐加工了的艺术语言，与其它科目相比，占有独特的优势。音乐教学中教师如何牢牢的抓住这一优势，让孩子们真正学得轻松、唱得愉快呢？本文谨此方面的教学实践体会阐述了自己的教学理念与教学策略。 相似文献
76.
在当今的歌唱爱好者中,从职业上分有专业的也有业余的,从学习程度来分有功底比较深的也有功底比较浅的。他们在学习歌唱时都会遇到同样的一个问题,就是如何打开喉咙去歌唱。 相似文献
77.
78.
79.
在近年推出的一系列音乐文化节目中,《声入人心》以其主打传统歌唱艺术的主题、兼具艺术与市场价值的节目内容而受到了观众们的喜欢,甚至广泛热议。本文则以传播学的基本要素出发,通过解析两季《声入人心》节目的利弊得失,从而探讨当下歌唱艺术如何借助电视媒体进行有效传播。 相似文献
80.
薛峰 《第二课堂(小学)》2011,(2):96-97
初中三年级那年,正当我埋头忙于中考时,县团委举办全县青少年歌唱比赛。因为我平时喜欢唱歌,经常在班会上表演节目,班主任便极力推荐我去参加。我回家征求父亲的意见：“其实,我唱的歌并不是特别好听,平时只是唱着玩儿罢了,要参加这样的比赛,高手云集,我没有一定能获奖的把握, 相似文献