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61.
董庆军 《华章》2007,(3):118-118
人们一般较熟悉比喻的修辞方式.写诗作文时运用了比喻,往往能增强语言的形象性和生动性,使读者受到感染,从而使诗文作品收到较好的表达效果.  相似文献   
62.
严阵 《培训与研究》2001,18(6):23-27
本探讨了国内英语修辞学界对于比喻的本体、喻体研究的不足,提出本体、喻体的界定、判断的必要性及方法,同时对比喻中本体、喻体及相似点的隐现情况作出分析。  相似文献   
63.
朱光栋 《新高考》2007,(9):18-20
综观2007年高考语文试题,我们便可发现,熟语运用能力的考查仍是高考语文的重头戏。而如何把握好这一类型的题目呢?我们要找出此类题型的命题规律,  相似文献   
64.
盛可以正在成为文坛的一个热点。我想。这股“盛可以旋风”,除了其小说内容上的震撼力之外,还来源于小说的语言艺术。盛可以在2003年获得“最具潜力新人奖”,语言的尖锐而富于个性,是她的获奖理由之一。读盛可以的小说,非常惊讶其运用语言的精美与老练,大量比喻的运用构成其小说一个闪光的亮点。无处不在的比喻,带着生活的质感。飞动着作者的想象。展示着敏锐的艺术感悟力。盛可以自己说过,“我的小说中有许多比喻。运用精确形象的比喻,也能使语言站起来”。  相似文献   
65.
比喻作为一种常用的修辞手法在日常写作中具有十分重要的作用.它能够增强语言的鲜明性和生动性,使抽象的事物形象化,深奥的道理浅显化,模糊的形象具体化,深邃的意境明确化.因此,追求形象性和生动性就成为写作过程中运用比喻修辞的一个基本要求.例如:  相似文献   
66.
修辞是高考的必考题目.以前高考考修辞的辨析.以客观题的形式出现。后来则考修辞的应用.以主观题的形式出现。但是.并不是说客观题就容易些.相反.有的题目很难判断。这里有一个对修辞的理解问题。比喻是最常见的修辞手法,但对比喻的认识我们却未必深入。请看1994年的高考试题:  相似文献   
67.
比喻作为修辞的一种在英汉成语中的表现形式方面有很大的异同。所讨论的成语多半习语性强,它的意义并非各构成单词的总和,这就造成理解上的困难。比喻是汉英成语常用的、形式十分灵活的辞格之一。汉英成语中的比喻形式多样。它们同是比喻,却手法不一,韵味各异,是所谓同工而异曲。  相似文献   
68.
比喻”在词典中解释为“用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物,以便表达更加生动鲜明”。比喻手法,在文学创作中运用得特别广泛且历史悠久,为文章增色不少。《诗经》中所说的“诗六义”之一的“比”就是比喻的意思。多年来的教改经验使我深深感受到,恰当的比喻在生物教学中能起到神奇的作用。  相似文献   
69.
临泉方言中有一特殊的比喻格式"给……啷",和普通话有所不同,本文主要论述了这种比喻格式的结构特征和幽默的文化意蕴。  相似文献   
70.
在物理教学过程中,恰当而生动地运用比喻,能使抽象的物理概念变成形象的感观,这样更能帮助学生加深理解,能够将物理学深奥的知识介绍得深入浅出,有效地提高课堂效率.笔者在多年的物理教学中,总结了一些行之有效的比喻,现择其一二供同行参考.  相似文献   
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