排序方式： 共有679条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
在这个城市里,离不开的是农民工,是他们勤劳劳动,建设这个城市,服务这个城市,可是我们依然对他们是不公平的,这个城市充满了歧视,在武汉就有农民工不准入内的厕所,在公交车上,有人嫌农民工脏等等。在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市就有一些企业更是对农民工不尊重,把他们没有放在眼里,有13家单位拖欠工程款和农民工工资,从而受到了通报批评。拖欠工程款和农民工工资,就是说农民工辛辛苦苦的劳动,却拿不到自己就算应该得到的工资,这在社会上造成的,尤其是对农民工是打击,更是伤害。 相似文献
82.
肖霞 《邵阳学院学报(社会科学版)》2013,(1):24-28
民工的权益维护是一个老生常谈而始终悬而未决的问题。文章通过对东莞部分民工的问卷调查,分析民工维权乏力的内、外两因素以及民工维权的方式选择;探讨社工介入民工维权的可行性及其介入方式的问题。 相似文献
83.
在《义务教育小学语文课程标准(2011年版)》中,对小学一至二年级学生的"写话"有三个要求:一是对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物;二是在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;三是根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号和感叹号。根据上述要求,教师通常将"写话"目标分解为循序渐进的两个阶段,即小学一年级"写句",小学二年级"连句"。小学一年级外来民工子弟班的学生既缺乏学前阅读经验,又没 相似文献
84.
刘国安 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):11
当今时代,学习是每个人一生都必须注重的事情。对于这些民工子女来说,要改变祖辈及父辈们的生活轨迹,学习对他们就显得非常重要。可事实并不如我们想象的那么乐观,面对现代生活,他们经常迷失了自己。 相似文献
85.
杨慧 《新课程导学(上)》2014,(16)
正思想品德课是初中课程体系中的重要组成部分,而初一的思想品德课在其中又占有十分重要的地位。笔者所任教的班级有三分之一左右的学生来自民工子弟学校,他们在小学几乎没有上过思想品德课;其他三分之二的学生中,还有部分学生也只是偶尔上过思想品德课;每个班的学生中经常关注新闻的不足五分之一。"新闻1+1"是中央电视台新闻频道的一个新闻栏目,这个节目从时事政策、公共话题、突发事件等大型选题中选取当天最新、最热、最快的新闻话题展开评论,深受观众的欢迎。在初一思想品德课上,我试着让新闻走进课堂,不仅开阔了学生的视野,激发了学生的学习兴趣、提高学习效率,还增强了他们的学习能力。 相似文献
86.
我校（江苏省宜兴市红塔小学）位于陶都宜兴美丽的西氿之滨，有着近百年的办学历史，是无锡市陶行知研究会的实验基地。近年来，学校针对外来民工子弟多、贫困学生多的实际情况，围绕“爱满天下”这一陶行知教育思想的精髓，扎实开展关爱教育活动，探索出了一条以关爱教育为切入点的办学之路，努力打造关爱教育特色品牌。 相似文献
87.
农民工:受教育权利亟需保障 总被引：5，自引：0，他引：5
20世纪80年代以来,每当春节一过,中国大地上都会涌现出一派壮观景象:数百上千万农民工身带行装,南下北上东进西闯,浩浩荡荡,蔚为壮观。这举世罕见的“民工潮”,似乎已成了我国一道不可或缺的独特风景线。农民工的大规模流动,是我国产业结构调整的必然结果,也是我国迅速实现工业化、现代化的时代要求,它转移了农村剩余劳动力,又满足了城镇二三产业 相似文献
88.
89.
王勇鹏 《内江师范学院学报》2005,20(1):16-19
收入、权益、能力等多方面的弱势地位是目前城市民工犯罪的重要根源。“统筹城乡教育发展”将使农民与城市市民一道公平地享受国民教育，必将有利于改变农民的弱势地位，从而预防民工犯罪的发生．当然公平的城乡统筹教育可能要面临解决“城乡二元思维”，教育经费、公平与实效等问题． 相似文献
90.
随着社会时农民工的全方面关注,民工子女的教育问题也随之成为社会的热点问题,接受公平教育,创建和谐社会也是所有人的期待.本文从教育公平的角度出发,对民工子女的教育现状做了描述,并提出了解决措施.期待每个孩子都能在社会主义的大家庭里享受阳光. 相似文献