全文获取类型
收费全文 | 258895篇 |
免费 | 482篇 |
国内免费 | 1151篇 |
专业分类
教育 | 194057篇 |
科学研究 | 15918篇 |
各国文化 | 2033篇 |
体育 | 14384篇 |
综合类 | 8534篇 |
文化理论 | 2043篇 |
信息传播 | 23559篇 |
出版年
2024年 | 725篇 |
2023年 | 3200篇 |
2022年 | 2266篇 |
2021年 | 3382篇 |
2020年 | 3930篇 |
2019年 | 3493篇 |
2018年 | 1817篇 |
2017年 | 2975篇 |
2016年 | 4054篇 |
2015年 | 7678篇 |
2014年 | 20277篇 |
2013年 | 15178篇 |
2012年 | 17656篇 |
2011年 | 22894篇 |
2010年 | 22420篇 |
2009年 | 20343篇 |
2008年 | 24350篇 |
2007年 | 19741篇 |
2006年 | 13665篇 |
2005年 | 13070篇 |
2004年 | 9649篇 |
2003年 | 7420篇 |
2002年 | 5743篇 |
2001年 | 4504篇 |
2000年 | 3926篇 |
1999年 | 1487篇 |
1998年 | 1050篇 |
1997年 | 877篇 |
1996年 | 643篇 |
1995年 | 527篇 |
1994年 | 434篇 |
1993年 | 329篇 |
1992年 | 280篇 |
1991年 | 235篇 |
1990年 | 144篇 |
1989年 | 73篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 7篇 |
1980年 | 3篇 |
1957年 | 5篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 13篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 781 毫秒
21.
23.
24.
25.
[目的/意义] 经典阅读处于学生通识教育的核心环节,大学经典推荐书目在"读什么""怎么读"的核心教育环节发挥着重要作用。分析和确立大学经典推荐书目的遴选标准,探究其发展特点,对于优化经典书目编制、推动经典阅读,具有十分重要的意义。[方法/过程] 通过网络调研和电话访谈梳理部分"双一流"高校的官方经典推荐书目,分析我国高校经典推荐书目的产生过程与背景。[结果/结论] 大学经典推荐书目在遴选上重视中国传统经典,也注重借鉴西方经典;人文社会科学经典与自然科学经典遴选相对均衡;发掘元典书目新生,重视充实有价值的影响书目。同时,在阅读推广实践中,呈现出尊重阅读主体、重视首因效应发挥、丰富创新推介载体,以及差异化、层次化、定制化的发展特点,体现出高校党政领导的重视和图书馆的主动作为。 相似文献
26.
县级融媒体中心建设是一个长期的系统工程,思维观念的转变、媒体关系的处理、技术系统的建设、人才队伍的培养等关键问题的解决,都需要经过较长时间的经验积累与实践磨合,循序渐进方能持续健康发展。 相似文献
27.
"语文教学的方法不是一种独立的现象,而要受到多种教学因素的制约,语文教学方法也不是一种单一的模式,而是多姿多彩的。语文教学的方法更不是凭空产生一成不变的,而是发展变化的。"如何实现从初中古诗词学习到高中古诗词学习的平衡过渡,实现对古诗词的学习从知识型到能力型的转变,一些必要的初、高中古诗词有效衔接的教学方法的运用就显得非常重要。 相似文献
28.
29.
30.
教育如何围绕学生全面成长这个主题,更好地服务于学生,把他们培养成一个幸福完整的人?5年前,一粒种子落户我家窗缝,它奇迹般的生长过程启发了我对基础教育小学阶段的深度思考,并逐渐完善了一个教育思路:将每一个孩子看作一粒独特的、有着无限发展可能性的种子,而不是一张张可以随意涂写的白纸。 相似文献