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闫伟明 《青少年科技博览(中学版)》2008,(11):21-21
烧水用的水壶几乎家家都有。这些水壶尽管材料不同,但都有一个共同的特点:平底。用水壶烧水时我们会发现:火苗沿着壶底向四外喷射,只有少部分火焰在做有用功,大部分火焰没有参与烧水而被白白浪费掉。物理学知识告诉我们:外 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学，化学的发展和创新无不与实验密切相关，化学实验是化学教学的重要组成部分，它不仅是教学活动中培养学生创新能力的重要环节，更是教学课改的亮点和重点。 相似文献
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有氧耐力是机体在氧气供应比较充足的情况下,能坚持长时间工作的能力。其训练的目的在于提高运动员机体吸收、输送和利用氧气的能力,促进机体的新陈代谢。有氧耐力训练对提高中长跑运动员的专项竞技水平起着关键性作用。1.持续训练法1.1负荷强度采用这种训练法要求的训练强度相对较小,心率可控制在145～170次/分钟之间。这个强度对提高中长跑运动员的心脏功能 相似文献
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<正>观察,是人们有效地探索世界、认识事物的一种极重要的心理素质。被称为智力窗口的观察力,是人们顺利掌握知识、完成某种活动的基本能力。因此,培养学生观察能力。是关系到学生的学习质量和将来从事创造性劳动和科学研究工作水平的问题,其意义十分重大而深远。化学是一门以实验为基础的自然科学,学生学习化学是以观察物质及其变化为特征的,在学习化学过程中,养成良好的观察习惯是学好化学的最重要的环节之一。下面是我在化 相似文献
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实验室制氧气是九年级化学的一个重要内容.通过实验,分别探究了用加热高锰酸钾法制氧气以及加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的产率,得出前者实验的氧气产率高于后者.介绍了从实验探究引发思考的三个问题,与一线教师交流. 相似文献
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基于现行鲁教版九年级化学课本中“测定空气中氧气的含量”实验,对药品要求较高,实验条件较难控制,实验成功率低的问题,通过限定药品用量、更换药品、改进装置、兴趣实验开发的方法探索,改进了实验,提高了实验效率,并能启发学生敢于质疑,培养实验动手能力及探究精神. 相似文献
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化学与生活题是中考的热点题之一,这类试题能很好体现化学中"贴近社会、回归生活"的新课程理念,表现出化学课本知识与生活的紧密联系,引导学生增加对生活中的一些化学现象的关注度,懂得运用化学知识联系实际并解决一些实际的问题.在命题考试中这类试题往往考查了学生分析并综合应用知识解决实际问题的能力.本文试着从解题的角度对此类试题进行了一定归纳,下面就几种常见的典型例题进行简单的分析,以供大家参考.一、化学与能源例1(2014年哈尔滨)化学为交通运输做出很多贡 相似文献