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学术型编辑与大众型编辑的三大差异 总被引：3，自引：0，他引：3
编辑应该知道怎样关爱生命,怎样善待生命,了解人生的每一重要阶段他们需要什么,根据他们"实践"的需要、"创造"的需要、"展示"的需要,全方位设计、策划出他们想要的书来,使他们在人生的路上不断闪亮登场,不断涌现新的"生命之流". 相似文献
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复杂系统视域下的高校核心竞争力诠释 总被引：1，自引：0，他引：1
高校在社会市场经济环境中的生存与发展主要依赖于自身竞争优势的获取和维持,而竞争优势则来源于其拥有的核心竞争力.高校核心竞争力问题是一个复杂的系统性问题,其本身又是一个开放的复杂系统.通过与外界环境的物质、信息和能量交流以及系统内各类、各层要素间的非线性相互作用,系统涌现出独特的核心竞争力. 相似文献
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以小米公司对华米、九号、小贝的创业孵化过程为研究对象,运用扎根理论方法进行嵌入式案例研究,探索智能制造核心企业通过创业孵化实现创业生态价值涌现所蕴含的内在机理。智能制造核心企业以数字化赋能为基础,在平台生态情景中形成创业机会识别、创业资源编排、创业观念凝聚等创业孵化能力,在核心企业跨界提升、消费者协同演化以及创业企业生态反哺的作用下实现价值共创,最终形成创业生态的价值涌现,推动生态链企业高速成长。小米通过创业孵化实现创业生态的价值涌现主要有三种范式：华米的“互补导向型”范式、九号的“效率导向型”范式以及小贝的“新颖导向型”范式。 相似文献
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2009年已经远去。回顾这一年,有太多的新闻、新发现、新技术、新突破不断涌现……不管是《科学》还是《自然》,不管是《国家地理》还是《时代》周刊,也不管是考古还是医学,又或是太空技术,本刊将所有这＂新事物＂一一进行盘点,给您带来一个＂新＂世界! 相似文献
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国内西方"马克思学"研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
国内学界对西方"马克思学"研究的历史过程,可以划分为三个阶段:第一个阶段从20世纪70年代末到80年代早中期,第二阶段从1989年前后直至90年代中期,第三阶段则从2000年至今.各个阶段都涌现了许多具有重大学术价值的研究成果,体现了每一阶段独特的理论特征,在更深层面上也表明了国内西方马克思研究与马克思主义哲学的研究方式、历史发展紧密相关. 相似文献
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从生成到涌现--以复杂思维看学校变革惰性 总被引：3，自引：0，他引：3
学校要素间关联和度不一，使有些学校具备生成机制，有些学校具备涌现机制。因为生成性的系统倾向于稳定，所以本文建议从增强学校要素间联系入手，通过涌现机制的建立．间接促进学校教育变革．达到消解学校变革惰性的目的。 相似文献
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思想教育工作者的知识结构及其特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
构建合理的知识结构是新时期思想教育工作者亟待解决的问题,对思想教育的学术研究和理论实践都有重要意义.思想教育工作者合理而有效的知识结构应具有三个基本特征,即整体涌现性、多元复合性、动态开放性. 相似文献
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乐承耀 《宁波职业技术学院学报》2007,11(4):30-33
20世纪40年代末大批宁波籍人士由上海等地辗转到香港,他们在香港继续谋求发展.到60年代,众多的宁波商人在香港各个领域显示出力量,涌现出王宽诚、董浩云、包玉刚、邵逸夫、董建华、曹光彪、陈廷骅、李达三、厉树雄等,有力地推动着香港经济与社会发展.尤其在香港回归祖国过程中更是起到特殊作用.九七以后,宁波帮深入实施香港特别行政区基本法,为香港繁荣继续做出应有的贡献. 相似文献