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981.
982.
自去年8月,中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协等五部门在全国新闻战线组织开展"走基层、转作风、改文风"活动以来,经济日报高度重视,精心制订活动方案,广泛建立基层采访联系点和调研点,坚持领导带头、全员参与,坚持与日常 相似文献
983.
王虹 《中国广播电视学刊》2012,(12):87-88
北京"7.21"暴雨遇难者名单公布,央视新闻节目逐一播出遇难者名字。虽然只有短短的两分钟,却让人找回了丢失已久的感动,它让这段历史带有了温度。以往,无论是教科书还是业务实践,我们更多强调的是新闻的速度,新闻的深度,新闻的高度,新闻的力度,却较少提及新闻的"温度"。其实,和速度、深 相似文献
984.
文章通过对比试验,研究了墙体配筋、养护方式、墙体开洞、设置竖向后浇带及混凝土强度对墙体裂缝的影响。研究结果表明,混凝土墙体裂缝产生的主要原因是混凝土收缩及强约束,高强混凝土更容易引起墙体开裂。 相似文献
985.
对重大科技事件充满感情地报道,展现理性思考的美感,提升笔端的情感"温度",才有可能让读者在报道中获得阅读和思考的审美,从而提高科技报道的可读性。"壁灯照亮两公里长的隧道。电瓶车轻盈地行进。背后不到1000米,就是世界上第二大的核反应堆群。从核电站铀棒爆发出无数不受羁绊的粒子,飞进我们的身 相似文献
986.
987.
通过虚拟温度补偿仪的实现,阐述了运用常用的BP神经网络技术与虚拟仪器技术相结合创建虚拟压力传感器温度补偿仪的设计原理与方法．在实验室采用信号发生器模拟外部现场信号对所设计的测试系统进行测试,证明该系统能够得到预期的效果,人机界面友好． 相似文献
988.
一、实验设计思路溶液是中学化学重点知识内容之一。其一,溶解平衡:固+液V1V2液+固当V1>V2,溶解;V1温度、浓度的影响而变化。但是,这些变化在教学实验中学生不易直接观察到,影响了学生对知识的理解和掌握。其二,物质的溶解速率: 相似文献
989.
孙宁 《商丘师范学院学报》2012,(6):94-97
超长混凝土结构硬化阶段的裂缝,由于影响因素的复杂性和结构的空间效应,很难采用手算法进行定量运算.利用ANSYS有限元程序建立瞬态温度场的分析模型,并对北京某实验用房在混凝土硬化阶段温度场和应力场进行了数值计算分析.计算结果表明混凝土经历了先压后拉的受力过程,温度应力由结构的两端向中心逐步增大,并与结构长度相关.在施工中采取必要的保温和散热措施、合理控制结构内的温度梯度,就可增加设缝间距,并避免裂缝产生. 相似文献
990.
郭世敏 《中小学实验与装备》2012,(3):33
《比热》实验是初中物理教学的重点,也是教学的难点,但教材在实验的设计上存在不足：①用两个酒精灯加热,很难保证相同时间内吸收的热量完全相等;②使用液体温度计显示温度变化,可见度小,教师演示时,学生无法直接观察清楚实验现象;③实验时间比较长。改进如下。 相似文献