全文获取类型
| 收费全文 | 36328篇 |
| 免费 | 52篇 |
| 国内免费 | 601篇 |
专业分类
| 教育 | 26074篇 |
| 科学研究 | 1588篇 |
| 各国文化 | 83篇 |
| 体育 | 4341篇 |
| 综合类 | 566篇 |
| 文化理论 | 62篇 |
| 信息传播 | 4267篇 |
出版年
| 2024年 | 116篇 |
| 2023年 | 475篇 |
| 2022年 | 356篇 |
| 2021年 | 765篇 |
| 2020年 | 919篇 |
| 2019年 | 1018篇 |
| 2018年 | 578篇 |
| 2017年 | 1235篇 |
| 2016年 | 1362篇 |
| 2015年 | 1610篇 |
| 2014年 | 3733篇 |
| 2013年 | 2975篇 |
| 2012年 | 2993篇 |
| 2011年 | 3287篇 |
| 2010年 | 2821篇 |
| 2009年 | 2518篇 |
| 2008年 | 2322篇 |
| 2007年 | 1669篇 |
| 2006年 | 1317篇 |
| 2005年 | 1259篇 |
| 2004年 | 1449篇 |
| 2003年 | 787篇 |
| 2002年 | 531篇 |
| 2001年 | 396篇 |
| 2000年 | 291篇 |
| 1999年 | 54篇 |
| 1998年 | 31篇 |
| 1997年 | 29篇 |
| 1996年 | 24篇 |
| 1995年 | 19篇 |
| 1994年 | 15篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1989年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 46 毫秒
41.
（一）对以游戏为中心任务的理解
任务型教学的主要倡导者Nunan认为：任务是指学习者用目标语进行理解或交际的课堂活动，较之语法结构，学习者更关注语言的意义。也就是说，在课堂上，教师应为学生创造使用目的语的机会，从而帮助学生利用目的语与周围进行交际。但Skehan提出的任务特点，得到了广泛的认同。他认为：①意义是首要的；②有某个交际问题需要解决；③与真实世界中类似的活动有一定关系；④完成任务是首要的考虑；⑤根据任务的结果评估任务的执行情况。换句话说，任务首先关注的是学生如何用语言沟通信息；学生应把学习的重点放在如何完成任务上；评估的标准是学生是否参与了任务，结果如何。 相似文献
42.
"老师,今天的考试真有味,真好玩";"老师,要是上课都像今天考试这样,那就太好了";"老师,我们喜欢这样的考试"……一年级期末测评完毕,几个胆大的孩子围着我饶有兴趣、七嘴八舌地回味着他们今天测评的感受.我们采用的符合儿童发展的评价方式--游戏式测评得到了预期的效果. 相似文献
43.
<正>笔者在体育教学中多次借用扑克牌进行教学,设计出多种游戏方法,教学效果比较明显,现与大家分享。一、定向寻宝类游戏1.找移动的相同牌教师将两副相同的扑克牌中相同的牌同 相似文献
44.
45.
46.
一位刚过20岁的钢琴手能说得上有什么真正的艺术风格吗？一般人都持否定态度，要建立起一种与众不同的个人风格需要时间的锻造，而在这个阶段磨练本应刚刚开始，然而对于李云迪来说，这些观念却似乎并不成立，年仅20的他已经能够参透作品的内蕴，并将他的理解以全新的令人唾弃服的方式演绎出来。 相似文献
47.
电脑游戏虽然是近期出现的新生事物，然而却使许多青少年着迷；体育游戏虽有悠久的历史，可当前部分体育教学内容，由于缺乏游戏性，造成了学生厌学的现象。体育教学改革可借鉴电脑游戏的某些特点，加强体育教学游戏性的构建。 相似文献
48.
50.