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61.
我国冬季冰上运动项目一直在北方开展,主要在"吉黑"两省开展,限制了冰上运动的发展和经济水平的提高.改革开放以来,我国冰上运动有了较大的发展,南方一些城市纷纷建起了室内滑冰馆,开展了群众性、娱乐性的冰上运动,摆脱了只有北方地区才能开展冰上运动的地域限制."北冰南展"的发展战略的实施,进一步促进了我国冰上运动项目的 发展.结合我国冰上运动开展的现状,提出了"北冰南展"的理论依据.  相似文献   
62.
我国优秀速度滑冰运动员性格特征的研究   总被引:2,自引:2,他引:0  
为对我国速度滑冰心理选材和性格培养提供依据,采用“WT运动员性格测量表”的测试的方法,对我国部分优秀速度滑冰运动员的性格的整体特征进行研究。结果表明:不同等级、不同地域、不同训练年限优秀速滑运动员分别在坚韧性、灵活性、兴奋性个性特质上存在显著性差异;不同年龄、不同性别优秀速滑运动员的性格特征不存在显著差异。  相似文献   
63.
每当冬天天寒地冻的时候,常常可以看见河湖面上结了很多的冰,有时候冰层之厚甚至可以在上面滑冰或者开汽车,这种现象在北方经常可以看到,比如在哈尔滨,滑冰是她的冬  相似文献   
64.
用滑轱辘来发展速度滑冰技术   总被引:1,自引:0,他引:1  
滑轱辘是在速度滑冰训练的无冰期中进行身体和技术训练所不可缺少的训练手段。过去在无冰期中所采用的训练方法和手段,主要是陆地模仿动作,因此在初上二冰阶段,由于冰感薄弱存在滑跑技术很不完善的状态。想恢复前一阶段滑跑技术的最高水平,往往需要较长的适应和训练过程。运用滑轱辘的方法来精心训练,可以提高滑跑技术水平(至少不低于原有水平)。  相似文献   
65.
冰与火(4)     
《新体育》2009,(12):42-45
很多年之后,像任何一对好朋友那样,我和小杨阳时常在一起吃饭聊天。北京那么大,我俩却住得很近。  相似文献   
66.
普通高校滑冰课的损伤调查及其预防   总被引:7,自引:3,他引:4  
滑冰课是北方高校学生冬季的一项主要体育锻炼内容,而滑冰课运动损伤问题严重地影响着学生的学习兴趣,妨碍着教学的顺利进行。通过大量的教学实践,总结归纳出滑冰课容易发生的运动损伤种类,并提出了一些有效的顸防措施,为最大限度地降低损伤发生率,提高滑冰课的教学质量提供保障。  相似文献   
67.
滑冰教学中,学生很容易产生焦虑、怯懦等思想情绪,对完成学习任务有着很大的消极影响。分析滑冰教学中,学生学习情绪障碍的类型、特点及其成因,采取有效的心理指导和教学措施,排除情绪障碍的影响和干扰,提高心理承受能力和自控能力是十分必要的。  相似文献   
68.
刘国栋 《新体育》2006,(2):56-57
冬奥会的比赛项目如何分类众说纷纭,但是滑冰,滑雪和雪橇三大类囊括了冬奥会的所有比赛项目。滑冰滑冰为冬奥会中普通体育迷知之最多的项目。除了人们喜闻乐见的冰球,还有以下项目: 速度滑冰 Speed Skating 是冬奥会历史最为悠久、开展最为广泛的运动。与大多数现代体育运动相同, 速度滑冰也起源于欧洲。公元10世纪,在郁金香之国荷兰,人们已经开始利用冰刀在冰上滑行进行娱乐和比赛。1763年,英国首次举行15公里速度滑冰赛。1889年, 荷兰举行了首次世界速度滑冰冠军赛。男子速度滑冰早在1924年就列入冬奥会项目,但女子项目直到38年之后的1960年  相似文献   
69.
新式速滑冰刀性能及其新技术特征   总被引:2,自引:0,他引:2  
就国内速滑训练界在新式冰刀投入使用后对新技术认识和运用方面的情况进行了调查,访问,并针对认识上的一些共性问题,通过对新式冰刀性能和新技术的研究分析得出以下结论:由于新式冰刀在跖趾关节下方安装了带有转动的弹性装置,在蹬冰展腿最后用力时,能使身体重心前移,加快踝关节跖屈,并保持冰刀全刃与冰面接触完成侧向蹬冰动作,进而产生更大的推动力。新技术可充分发掘人体潜能,延长腿部肌肉作功长度,加大蹬冰幅度,并以踝  相似文献   
70.
使用高速摄影,同步记录滑雪运动员技术动作的运动学和动力学参数,同时采用双步滑冰式和每隔一步双手后蹬的滑雪和同时采用单步滑冰式和每一步双手后蹬的滑雪动作,进行综合分析,指出可适用的赛段.得出结论:在整个周期时间(0.7~0.9 s)内,滑雪运动员通过4.5~5.0m距离,而且第2时相的被动性明显反映在它的空间时间特征中.在平地和4~6°内的上坡中使用了滑冰式与每一步后蹬同时的滑雪.它属于滑雪行进的快速方法之一.滑雪运动员的动作频率达到100步/min以上,从而对运动员的速度-力量训练和机能训练提出更高要求.  相似文献   
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