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<正>本文从青少年体育"十二五"规划所提出的青少年体育发展的总体目标和主要任务入手,通过对青少年概念的界定和对体育目的概念的描述,得出我国发展青少年体育的目的为:构建青少年体育公共服务体系,扩大青少年的体育参与率,促进青少年竞技体育后备人才培养方式的创新,为我国竞技体育的发展打下坚实的基础。 相似文献
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正近几年来,由于种种原因,学校家庭普遍重视对小学生智力的开发和培养,有意无意忽视了对小学生心理品质的培养,导致小学生个性的片面发展,严重影响了小学生全面、健康的发展。这样发展下去,他们将很难适应科学飞速发展的形势,很难融入竞争激烈的社会生活,很难抵御未来社会的各种"风暴"。因而,努力培养小学生心理品质已到了刻不容缓的地步,我们必须用好"心理健康教育"这个加速器,对小学生进行切实有效的心理品质培养。 相似文献
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通过以利益角度探讨学校体育风险问题,并从理论和实践两个层面来透视学校体育风险利益,指出学校体育风险的本质是一种风险利益,学校体育活动应由被动式的活动转变为主动性的活动,由利益损失型行为转变为利益追求型行为,彻底改变传统的学校体育研究中关于风险即体育伤害的片面认识,确立以风险增益为研究对象的新的研究方法,为学校体育迅速发展找到真正的增长源泉,为学校体育研究提供新的思维视角. 相似文献
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素质教育就是要面向全体学生,而不是面向少数学生;要促进学生全面发展,而不是单纯应付考试,造成学生片面发展;要培养学生自主学习、自我发展的能力,促进学生生动活泼、积极主动地发展,而不是让学会被动地、机械地接受知识。素质教育是现代教育发展的必然趋势,要进行索质教育,必须对各学科进行彻底的深化改革,那么在初中数学教学过程中,如何实现素质教育呢？ 相似文献
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苏青作为“历史复杂”的作家,曾长期被划入另册,成为现代文学史上的失踪者。新时期以来,苏青研究复苏并逐渐形成“苏青热”。然而,在取得诸多研究成果的同时,苏青研究中也出现了诸如任意拔高其人其文,片面阐释其创作意义,价值标准缺失等问题,表现出苏青研究中的某种失范倾向。 相似文献
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20.
《高等教育与学术研究》2007,(4)
在法学界,关于教唆犯的性质是个有争议的话题。二重性说是日前我困刑法界关于教唆犯性质的主流观点,并就此定义教唆犯,界定教唆犯的成立条件。笔者认为,主流观点有值得商榷之处,教唆犯的概念应当重构,成立条件应该扩充。在此基础上拟就教唆犯的性质、概念及成立条件提出一点浅见,以供批评。 相似文献