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培育法制观念相对于整个法制工程而言是先导性和基础性的工作。西方法治思想源远流长，而中国人治思想极为丰富。当前中国官方和民间存在着法制观念的诸多障碍：官方视法律为管制民众的工具，持片面的“秩序观”，对法制采取“机会主义”和“便利”态度，盛行官场“潜规则”；民间“情”重于“法“，迷信“关系”，缺乏权利观念和争讼意识。官方和民间的观念障碍又是相互影响，互为因果的。培育法制观念既是渐进的，又是紧迫的。 相似文献
53.
曹玉玉 《安阳师范学院学报》2013,(1):31-33,38
片面共犯由于违背共同故意要件因而不属于共同犯罪,其不能对刑法第198条第4款的法律性质作出合理的解释。刑法第198条第4款既不属于法律拟制和注意规定,也不属于想象竞合和法规竞合,其是法律文本主义的当然解释,亦是大竞合理论下适用从一重处断原则的当然结果。 相似文献
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56.
在对科学发展一般基础探讨的基础上,提出图书馆学产生和发展三元基础结构,认为理论联系实际不是图书馆学的发展基础,在对图书馆学研究的片面.实践观.进行了深刻反思. 相似文献
57.
片面共犯的成立范围与处罚依据 总被引：1，自引：0，他引：1
江伟 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2004,23(4):27-30
以往的刑法理论认为片面共犯缺乏犯意在成员之间的联络而不成立。片面共犯的范围包括片面帮助犯、片面教唆犯和片面实行犯。片面共犯存在有相同于通说意义上的共犯的处罚依据,应当予以处罚。承认片面共犯的理论,可以完善对片面共犯人刑事责任的追究。 相似文献
58.
当下,史料教学已是中学历史课堂教学的主流方式,但是在史料的引用和运用中,很多老师缺少应有的价值判断,不研究,拿来就用,片面理解甚至曲解史料的学术观点,无形中混淆了中学生正在形成的价值观,导致对历史产生不当的价值判断。在引入学术史料时应该注意哪些问题呢?笔者试以"唐宋变革论"在教学中的运用为例展开说明。 相似文献
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本文结合社会对大学生综合素质提高的紧迫要求,分析了大学生转变片面发展观的压力,提出了大学生转变片面发展观、实现全面发展的途径. 相似文献
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抗日战争初期，国民党在正面战场组织了淞沪、徐州、太原三大会战。在这期间国民党军队进行了英勇的抗战，可是由于实行片面抗战路线，加上国民政府的腐败，导致了正面战场连连溃败，可就在这连连的挫败之中，也曾上演了抗战期间国民党正面战场最为精彩壮烈的一幕，那就是徐州会战中的台儿庄大捷。 相似文献