完善实验内容培养学生实践操作能力——谈高职微生物实验教学改革     

赵长清 《辽宁高职学报》2007,9(9):83-84

为充分发挥实验教学对培养和提高学生实践操作能力的重要作用,在高职动物检验与检疫、动物营养专业的微生物实验中,采取了学生与实验教师共同准备实验,科学合理制定实验项目,以学生为中心,改进考核方法,做好实验课的收尾工作等措施,来提高学生实践操作能力,取得了很好的效果。  相似文献   

反思教学初探     

储召红 《池州师专学报》2000,14(4):131-131,136

反思教学是教师提高自身教学水平的重要途径，它是由意识教学问题，分析教学问题，提出教学假设和验证教学假设四个环节组成，反思教学可以通过教学日记，观摩，教学，行动研究学等方式进行。  相似文献   

MOOC环境下基础实验教学中学生创新能力的培养     

《实验技术与管理》2016,(3):13-15

借鉴MOOC的先进教学理念,结合翻转课堂的开展方式,将信息化时代的网上教学与传统实验教学有机结合,构建了一种"微视频+探究式预实验"的实验教学新模式。致力于将一些学有余力、对科研有着浓厚兴趣、有着活跃思维和丰富想象力的学生的潜力挖掘出来,在基础实验教学中培养学生的创新能力。  相似文献   

注重基础着眼素质突出应用加强开放—浅析2001年中考物理试题的特点及其启示     

韩洪成  黄伟霞 《物理教师》2002,23(8):19-21,23

20 0 1年各地的中考物理试卷中出现了一批立意新、设计精巧的试题 ,体现了较大的改革力度 .这些试题具有注重“双基”、重视能力、突出应用、加强开放等特点 .这种变化必将对教学起积极的导向作用 .1　 2 0 0 1年中考试题的特点1 .1　突出联系实际 ,注重物理“双基”考查 ,着眼发展能力扎实的“双基”是提高物理素养、发展各种能力的基础和依托 ,重视考查“双基”是 2 0 0 1年各地物理试卷的一个共同特点 .重视“双基”不是要考查学生积累了多少“双基” ,而是重视考查学生能正确运用“双基”来解决哪些问题 .例 1 .(哈尔滨市第 3 0题 )《死…  相似文献   

素质教育中的物理教学     

龙丽红 《铜仁师专学报》2000,2(1):54-55,53

素质教育是我国当前教育改革的热点，本文就在素质教育中如何发挥物理教学的功能做出初步探讨。  相似文献   

例析“STS”与初中应用物理知识竞赛     

方瑜 《理科爱好者》2003,(24):68-68,71

科学技术问题都是直接或间接与社会相联系的，强调科学技术的社会意义是当前科学教育的一个重点，它可以使学生了解到科学技术对社会进步和人类文明发展的积极推动作用，同时也可以了解科学、技术、社会是如何相互促进和发展的．《全日制义务教育物理课程标准》颁布后，初中应用物理知识竞赛将更会加大对“STS”问题的关注。  相似文献   

改革实验教学增强实验室活力     

李丽  乔海涛 《中国现代教育装备》2005,(5):32-34

如何使实验室具有活力，无非就是做到以下两点：学生愿意做实验，老师愿意教实验。换句话说就是对实验学生要有热情，教师要有激情。  相似文献   

《多媒体课件设计与制作》课程实验教学体系的构建与实践     

黄好胜 《实验技术与管理》2005,22(8):70-73

《多媒体课件设计与制作》是一门实践性很强的新课程，实验教学目前还是薄弱环节，还存在一些问题。作者就实验教学体系的构建与实施中的确立科学的教学目标，模块化的教学内容，启发式的教学设计，注重实践的教学评价等方面进行了论述。  相似文献   

我和我的学生所经历的高三物理课冒险     

唐颂兵 《中国电化教育》2004,(10)

本文结合高三的物理复习课,精心地讲述了作者利用课堂教学时间以及课余开展研究性学习的过程和体会,并展示了学生开展研究性学习、探究重力加速度的有关成果。  相似文献   

滑板能沿凸形圆弧轨道滑到顶点吗?     

卢惠林 《物理教师》2007,28(12):40-41

1问题的背景2007年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)物理试卷中第28题:滑板运动是一种陆地上的“冲浪运动”.滑板运动员可在不同的滑坡上滑行,做出各种动作,给人以美的享受.如图1是模拟的滑板组合滑行轨道,该轨道由足够长的斜直轨道、半径R1=1m的凹形圆弧轨道和半径R2=1.6  相似文献