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赖齐贤 《海南师范学院学报》2001,14(2):72-74
海南兴隆热带园是一座新建的植物园，在1993－1997年间，进行了大规模的引种驯化工作。据不完全计，已引种植物愈800种，其中棕榈科植物愈200种，中国的珍稀濒危植物50种。 相似文献
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96.
《南昌教育学院学报》2021,(4):64-69
为了挖掘琅琊山森林公园自然教育优势资源,基于3～6岁儿童行为、心理等发育特征及琅琊山森林公园场地现状,对自然教育活动场地景观问题和自然教育系列活动课程进行分析,结果表明:琅琊山森林公园3～6岁儿童自然教育系列活动课程设计及策划可通过生命教育、体能扩展、艺术创造三大方面进行改造。课程对引导3～6岁儿童理解自然,触摸自然,积极融入大自然具有重要意义,为森林公园儿童自然教育系列活动课程设计与策划的系统化建设道路提供了新思路。 相似文献
97.
本文根据森林公园规划和管理中对DLG图件的要求、面积测定、道路施工放样、森林旅游资源调查与定位、森林旅游导游、森林公园防火等领域的具体实际,详细阐述了GPS技术必将成为森林公园高标准规划和现代化信息化管理的一种重要手段,是为游客提供优质、安全服务的可靠保障。 相似文献
98.
谢秋海 《北京教育(高教版)》2006,(11):8-9
北京市延庆五中是一所普通高中校,地处延庆的妫水森林公园腹地,四周绿树环抱,门前妫水流淌,为学校提供了极佳的环境.2000年4月,学校由师范转轨挂牌建校以来,积极响应建设节约型社会的号召,本着树立科学发展观,传承中华民族勤俭节约传统美德,增强中学生自律自理良好素质的宗旨,提出了"建设绿色、和谐、节约型校园"的口号,倡导厉行节约,降低了办学成本,提高了办学效益. 相似文献
99.
董三孝 《杨凌职业技术学院学报》2004,3(4):31-33
笔者从亲自进行骊山森林公园(以下简称“公园”)总体规划的实际出发，总结了“公园”的三大基本特征和规划的主要目标，进而重点讨论了园林建筑与文化资源开发利用有机结合这一“公园”规划的核心问题．提出了：明确主导思想，发挥园林建筑综合功能，利用文化资源特色．找准二者结合点等有效措施．为森林公园规划提供了理论和实践依据。 相似文献
100.
本文是森林公园资源调查的一部分，通过十年调查，森林公园范围内有两栖，动物１０种，分属１目５科，其中国家保护种类１种；爬行动物２０种，分属２目８科，本工作为全省动物区系调查及资源开发提供了一定资料。 相似文献