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什么是课堂教学?如何才能教得有效呢?把学习还给学生,尽量少讲授,把更多的努力放在引导、维持和促进学生的学习上,教得有效,学得愉快,鱼渔兼收,这是所有教育者的光荣与梦想。作者经过多年学习与实践,认为只有精简课堂环节,才能高效"鱼渔兼收",并摸索出了一种全新的教学模式——"三因子教学模式"。文章主要介绍了"三因子教学模式"。 相似文献
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我们在语文课堂教学中必须坚持以学生为本,努力寻求多媒体和传统教学手段的最佳结合点,适时、适当地运用多媒体,提高语文教学的实效。 相似文献
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本文在理论文献研究的基础上归纳出二十项评价因子,并以重庆地区的高职教师为研究对象开展实证研究,修正并建立高职教师绩效评价指标体系,包括四个维度二十个因子,四个维度包括:学生满意、学习与成长、教学过程、教学成果。 相似文献
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由于通信软件数据交互量较大，数据处理指标复杂，为降低通信软件资源消耗量提升通信软件的通信性能，提出基于包络分析的通信软件多线程数据调度方法。以资源耗损和通信软件网损调度指标建立通信软件多线程调度模型，模型建立相关约束条件，通过数据包络分析法与遗传算法求解通信软件多线程调度，利用惩罚因子在调度指标函数引入不同约束条件，设定权重系数得到不同通信软件多线程数据调度决策方案。对比各调度决策方案的调度指标值及包络分析评估值，按照决策者偏好确定最优通信软件多线程数据调度决策方案。仿真结果显示，所提方法输出数据的误码率较低，可获取较优的多线程数据调度策略。 相似文献
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中学语文教材不仅贮积了丰富的语文知识，更蕴含着深厚的传统文化内涵，字里行间处处流淌着中国文化浓浓的鲜活的印记。如何挖掘教材内在的文化因子，引导学生理解和体会中国传统文化的灿烂和美好，也是我们作为语文教师的责任所在。本文以高中语文必修5中的《边城》这篇课文为例，浅析在教学中如何渗透传统文化教育。 相似文献
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姚婧雯 《教育界(基础教育)》2020,(2):64-65
错误的教学观念,不仅会影响教学效率,还会影响教师的情绪.因此,要想调整自身的情绪,教师就需要改变自身的教学观念.鉴于此,本文针对小学教师调节情绪的策略进行了探究,以供参考. 相似文献
100.
刘峰 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(3):3-5,11
对广东某电厂汽轮机在C级扩大性检修后汽门关闭时间测试的方法进行叙述并数据分析,提出改进建议。 相似文献