全文获取类型
| 收费全文 | 95981篇 |
| 免费 | 235篇 |
| 国内免费 | 571篇 |
专业分类
| 教育 | 79603篇 |
| 科学研究 | 5713篇 |
| 各国文化 | 40篇 |
| 体育 | 2474篇 |
| 综合类 | 1992篇 |
| 文化理论 | 401篇 |
| 信息传播 | 6564篇 |
出版年
| 2024年 | 237篇 |
| 2023年 | 840篇 |
| 2022年 | 463篇 |
| 2021年 | 879篇 |
| 2020年 | 971篇 |
| 2019年 | 1063篇 |
| 2018年 | 580篇 |
| 2017年 | 1109篇 |
| 2016年 | 1592篇 |
| 2015年 | 2679篇 |
| 2014年 | 6895篇 |
| 2013年 | 6340篇 |
| 2012年 | 7754篇 |
| 2011年 | 8323篇 |
| 2010年 | 6845篇 |
| 2009年 | 6357篇 |
| 2008年 | 7923篇 |
| 2007年 | 6009篇 |
| 2006年 | 4992篇 |
| 2005年 | 5375篇 |
| 2004年 | 5507篇 |
| 2003年 | 5496篇 |
| 2002年 | 3089篇 |
| 2001年 | 2162篇 |
| 2000年 | 1651篇 |
| 1999年 | 466篇 |
| 1998年 | 280篇 |
| 1997年 | 219篇 |
| 1996年 | 156篇 |
| 1995年 | 131篇 |
| 1994年 | 103篇 |
| 1993年 | 82篇 |
| 1992年 | 62篇 |
| 1991年 | 57篇 |
| 1990年 | 45篇 |
| 1989年 | 35篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1984年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 871 毫秒
61.
62.
我国中小学体育教师继续教育的优化与整合 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,在总结我国中小学体育教师继续教育主要特征的基础上,就中小学体育教师继续教育的优化与整合,对全国7省市582名中小学体育教师进行了调查研究.结果表明:构建中小学体育教师教育一体化的机构和师资队伍是提高中小学体育教师继续教育质量的组织保证;根据中小学体育教师成长的阶段性特征和价值取向,优化继续教育的组织模式、教学模式、教育内容是提高继续教育质量的关键. 相似文献
65.
66.
洪韩 《徐州教育学院学报》2004,19(2):103-103
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛发展，国际竞争的日趋激烈，社会的信息化，经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素。因而，21世纪将是教育和学习起核心作用的时代。在加快课程改革、优化教学过程、全面推进素质教育的教育教学实践中，校长所倡导和实践的教育思想和办学理念起着至关重要的作用。 相似文献
67.
学习型社会与我国高校体育教学改革探析 总被引：2，自引：0，他引：2
范海荣 《北京体育大学学报》2004,27(4):517-518
学习型社会是终身教育倡导者为未来的教育发展和学习活动所勾画的理想社会形态.本文通过分析学习型社会的运行机制,指出学习动机的产生和学习能力的形成是高校教学过程中必须完成的首要任务.而后,结合当前我国高校体育教学实际,从教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价出发,提出了一套具有较高参考价值的改革对策. 相似文献
68.
69.
数学广角里的许多教学内容都是以往少数学生“奥数”的学习内容，如今我们面对的是全体学生，我们应教到什么程度？应如何定位教学目标？如何优化设计教学活动，把抽象的数学思想方法渗透在各环节的教学中，使学生在“润物细无声”中深刻体验到数学思想方法的价值？这是很多教师在实际教学中感到困惑的地方。近几年我在这方面做了大胆尝试和有效探究，现结合我所执教的三年级下册《数学广角——重叠问题》一课来谈谈如何在“润物细无声”中渗透数学思想方法。 相似文献
70.