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991.
正数学知识是系统性强、结构严密、逻辑性极强的知识体系,同时,数学学习本身也是一个不断积累、不断递升的渐进过程。因此,在教学中我们要善于引导学生学会瞻前顾后,学会用已有的知识、经验、方法等去沟通新知,联系新知,从而实现学习的突破,使新知的学习能够牢牢地建构在原有认知基础之上。引领学生用联系的观点去学习数学,无疑会符合学生的心理需求,激发学生探究的欲望,更有利于学生把知识结构有效地转化为自己的认  相似文献   
992.
土豪     
近来,土豪一词随着词义的扩展而日渐火爆,小编也来凑凑热闹,跟大家扯扯“土豪新说”。  相似文献   
993.
公鸡下蛋     
9月20日星期六 晴 我们家有一只很漂亮的公鸡,红红的鸡冠,亮亮的眼睛,金灿灿的羽毛,走起路来昂首挺胸,样子十分威武。我经常在院子里逗它玩。  相似文献   
994.
李强 《教育文汇》2014,(16):40-41
儿子这天下午放学回到家,扔下书包又跑出去玩了。  相似文献   
995.
《学周刊C版》2017,(21):154-155
在新课改的三维目标中,改变了以往课堂中仅仅传授学科知识的状况,突出了对学生情感、态度与价值观的培养。到底什么是情感、态度与价值观呢?在新课标中又是如何要求的呢?在教学实践中又该如何实现这一目标呢?本文拟对此做了一些分析和探讨。  相似文献   
996.
为了解地方科技奖励成果经济效益转化情况,分析科技奖励机制对科技创新的促进和经济效益的提升作用,以西安市为例,选择2012-2014年获得西安市科技进步奖的科技成果进行问卷调研,分别研究了获得奖励的企业项目和高校项目的经济效益情况。结果表明,企业项目在获得奖励后在产值、利税等方面都有较大提高但是产业化程度仍旧有待提高,而高校项目在获奖后经济效益转化难度较大。  相似文献   
997.
《中学生天地》2011,(12):12-20
2011年的日历,不知不觉就要翻完了。即将到来的2012年,将有一件“大事”发生……  相似文献   
998.
谢广玉 《教师》2011,(6):83-83
学习知识的过程是体验知识产生和发展的过程。学生有效体验知识内容能够实现学生学习效能的有效提升。本文根据数学知识形成特性,结合新课标教学要求,对当前初中数学教学中如何引导学生更好体验知识内容,提升教学效能进行了阐述。  相似文献   
999.
氢氧化钠是初中化学中重要的一种碱,有关它的性质、特别是氢氧化钠的变质是历年中考的热点,并且试题形式变化丰富,试题分值较大.只有对知识进行归纳,对题型进行分类,才能突破难点.  相似文献   
1000.
新时期科技出版融合大有可为,科技出版人在新时期应牢记使命担当,找准自己的优势定位,坚持内容为王、用户至上,积极拥抱新技术新媒体,勇于打破思维定式.本文列举山东科学技术出版社的融合发展探索实践,旨在给业界提供一些参考和思路.  相似文献   
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