全文获取类型
| 收费全文 | 93568篇 |
| 免费 | 363篇 |
| 国内免费 | 648篇 |
专业分类
| 教育 | 65869篇 |
| 科学研究 | 9622篇 |
| 各国文化 | 460篇 |
| 体育 | 4740篇 |
| 综合类 | 3771篇 |
| 文化理论 | 670篇 |
| 信息传播 | 9447篇 |
出版年
| 2024年 | 340篇 |
| 2023年 | 1453篇 |
| 2022年 | 754篇 |
| 2021年 | 1212篇 |
| 2020年 | 1504篇 |
| 2019年 | 1532篇 |
| 2018年 | 729篇 |
| 2017年 | 1559篇 |
| 2016年 | 2214篇 |
| 2015年 | 3915篇 |
| 2014年 | 8256篇 |
| 2013年 | 6746篇 |
| 2012年 | 7462篇 |
| 2011年 | 8022篇 |
| 2010年 | 6563篇 |
| 2009年 | 6264篇 |
| 2008年 | 7641篇 |
| 2007年 | 5740篇 |
| 2006年 | 4084篇 |
| 2005年 | 4265篇 |
| 2004年 | 3583篇 |
| 2003年 | 2684篇 |
| 2002年 | 2233篇 |
| 2001年 | 1914篇 |
| 2000年 | 1565篇 |
| 1999年 | 539篇 |
| 1998年 | 336篇 |
| 1997年 | 317篇 |
| 1996年 | 212篇 |
| 1995年 | 202篇 |
| 1994年 | 181篇 |
| 1993年 | 136篇 |
| 1992年 | 120篇 |
| 1991年 | 108篇 |
| 1990年 | 99篇 |
| 1989年 | 68篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 140 毫秒
151.
论体育摄影特征 总被引：1，自引：0，他引：1
周维华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(6):172-173
体育摄影必须尽可能完整、准确、及时地揭示体育事件的意义，把最新发生的、众人关心的、有价值的体育赛事用直观形象进行宣传报道，并以真实的力量，纪实的说服力向公众介绍体育赛事，从而达到影响社会的效果。 相似文献
152.
153.
本文主要评述了德国初中综合科学课程的科学观、课程的特点、课程的实施、课程的管理等几个问题．旨在使读者较深入地了解德国初中综合科学课程改革的现状。以期对我国现行的科学课程改革有所启示。 相似文献
154.
张茹艳 《吉林省教育学院学报》2006,(5)
本文通过运用SWOT分析法对我国高校毕业生就业的外部环境的机会与威胁、内部环境的优势与劣势进行战略分析,其目的在于为高校毕业生的就业选择提供依据,使毕业生找到自己的发展方向。 相似文献
155.
156.
职业决策研究的新进展——PIC模型 总被引：1，自引：0，他引：1
沈雪萍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(2):44-46
职业决策研究是国内外职业心理学研究的难点。PIC模型是由以色列职业心理学家Gaff提出的一种系统的职业决策方法，其构建兼顾理论验证与实践运用。详析这一模型提出的理论基础及操作阶段，对团体和个人职业决策有重要帮助。 相似文献
157.
在严格界定研究假设前提的基础上,回顾了国内外旅游竞争力研究的进展,分析了城市旅游竞争力研究的理论依据和影响竞争力的决定性因素,据此建立了城市旅游竞争力评价模型并进行了实证研究.对辽宁省14个地级市做了旅游竞争力的总体特征分析与城市类别分析.研究发现,14个城市旅游竞争力的阵营划分与人们的常识性客观认识存在差异,该差异反映了不同城市在旅游资源利用和城市旅游管理方面的巨大潜力和旅游竞争力提升的广阔空间,就此提出了若干政策建议. 相似文献
158.
于世华 《天津师范大学学报(基础教育版)》2005,6(2):44-47
思想政治课学与教的生命链具有学科特殊性。两股链在深层结构与表层结构的联结下，形成双螺旋上升的结构形态。双螺旋结构的基本要素由四个极点与四段生命链构成。四个极点分别是学的极点、教的极点、学生极点、教师极点。四段生命链分别是：教师的制约段、促进段和学生的上升段、回落段。学与教的双螺旋结构的展开与教师教的策略和学生学的策略密切相关。 相似文献
159.
160.
高职旅游教育中的模拟课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
门宏姿 《承德职业学院学报》2003,8(2):33-34
模拟课教学是高职旅游教学中的重要环节。它主要通过仪器、设备、设施等设置与实际工作相仿的环境进行操作演练 ,以提高学生分析问题、处理问题的能力和提高操作的熟练程度。本文就高职旅游教学中的模拟课教学现状与教学方法 ,粗浅地谈谈自己的看法 相似文献