肥胖男青年功率车耗氧量推算公式的研究     

高峰  何玉秀 《中国体育科技》2008,44(2):107-110

目的验证ACSM功率车耗氧量公式的效度和建立适合我国肥胖男青年的功率车耗氧量推算公式.方法公式开发组40名肥胖男青年分别进行0w、60w、90w、120w和150w功率车运动,每级负荷时间5min;美国MAX-II气体代谢分析仪连续监测耗氧量(V·O2)和心率;13名肥胖男青年进行交叉效度检验.结果ACSM耗氧量公式推算值与耗氧量测量值相关系数r=0.97,P＜0.001;对我国肥胖男青年耗氧量测量值进行简单线性回归,开发新公式为V·O2(ml/min)=(11.2×power output in watts) (3.5 ml/kg/min×body mass in kg) 348 ml/min,r=0.97;耗氧量推算值与耗氧量测量值精确性比较,ACSM耗氧量推算公式SEE=39.33-76.33 ml/min,E =42.10-120.67ml/min,新推算公式SEE=39.30-76.30ml/min,E=46.51-86.61ml/min;交叉效度检验各级运动负荷的SEE和E均低于公式开发组,而r均高于公式开发组.结论针对我国肥胖男青年开发的功率车耗氧量推算公式是有效的且精确性优于ACSM功率车耗氧量推算公式.  相似文献   

学生评教的现状调查分析     

李源 《中国学校体育》2008,(11):34-34

<正>学生评教作为评价教师在教育教学等各方面的水平与能力的一种方式正在受到学校的高度重视。评教的目的主要是通过学生了解教师的教学情况,以便获得第一手资料、及时解决存在的问题,进一步提高教学质量。笔者针对某校学生评教的实际情况对高一年级两个班  相似文献   

全国及辽宁省青少年排球运动员训练现状的调查研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨树盛  杨露 《沈阳体育学院学报》2002,(3):18-19,21

通过对全国及辽宁省青少年排球运动员训练现状的调查 ,认为目前全国现有排球队伍呈萎缩局面 ,训练质量也大打折扣。建议借九运会奖牌记分政策 ,促进排球后备人才培养“宝塔式”基座的重建 ,开展多层次、多形式的排球竞赛活动等。  相似文献   

馆藏档案鉴定工作的现状与思考     

魏静 《四川档案》2002,(6):17-18

章分析了档案鉴定工作的必要性和迫切性，指出档案部门应该更新观念，加强理论研究，制定相关制度，大力开展鉴定工作。  相似文献   

国内外1975～1991年间关于中小企业信息管理的研究成果统计分析及建议     

冷伏海  冯路 《中国图书馆学报》2002,28(1)

对 1975～ 1991年间国内外有关中小企业研究的文章从关键词分布、主题分布、国家分布等方面进行了统计 ,具体分析了文章主题的内容 ,进而指出我国在这些方面亟待解决与完善的问题 ,对我国支撑中小企业的信息管理提出参考性建议。表 4 ,参考文献 8。  相似文献   

现阶段人事档案管理工作的理论研究探析     

王中秋 《兰台世界》2008,(20)

本文在对现阶段人事档案管理工作的理论研究进行了归纳和分析,指出和分析了现有研究的不足的原因,为实现新形势下人事档案信息利用研究打下一定的基础.  相似文献   

试论我国体育场馆投融资管理的发展对策     

刘小湘  胡依琴  柏勇 《山东体育学院学报》2008,24(1):22-25

采用文献资料法,分析了我国体育场馆经营管理现状和存在的问题,探讨了完善我国体育场馆投融资管理体制的发展策略.研究表明:加强政府与民营企业的合作,引进民间资本是体育场馆健康发展的重要方针.  相似文献   

高职英语专业新生现状及教学策略     

朱爱云  徐菊香 《职业教育研究》2007,(2):92-93

本科院校扩招．高职英语专业生源质量有所下降。如何有计划地组织教学，使大学新生很快学会适应性学习，作者对高职英语专业新生进行了调查并提出了相应的教学策略。  相似文献   

中国体育学术性社团的发展现状及对策     

李兵 《体育学刊》2008,15(6):37-40

论述了中国体育学术性社团的概念、特征和发展历程,在对中国体育学和性社团现状分析的基础上,提出了发展体育学术性社团的对策:完善体育学术社团的组织体系;加强社团立法工作,为体育学术社团创造良好的法律和政策环境;加强政府对社团组织的监管,强化学会的自律;拓展政府部门的转移职能和委托职能,发展知识型产业链,创新资金筹措机制.  相似文献   

影响运动技能学习成功感获得的因素分析     

张宏智  肖威  段子才 《体育成人教育学刊》2008,24(2):93-94

研究以100名中学生为被试,进行了运动技能学习成绩抱负水平指导的实验.研究采用集体指导和个别谈话的方式,配以强化问卷,经过半年的实证研究发现:积极的课堂情境、积极的家庭情境与抱负和积极的归因,都可以促进运动技能学习成功感的提高.  相似文献