试论艺术硕士专业学位研究生教育质量保障体系的构建     

嵇凤云 《长春教育学院学报》2015,(22):84-86

艺术硕士专业学位研究生教育质量水平的高低直接关系到我国艺术类高层次应用型人才的培养质量与输出规模。其质量保障体系由招生、培养、管理三个质量保障子系统构建而成。完善的质量保障体系有利于促进艺术硕士专业学位教育质量稳步提高,从而推动我国艺术硕士专业学位教育健康快速发展。  相似文献   

海峡两岸体育学硕士研究生培养方式的比较研究——基于培养目标、课程设置及学术能力培养的视角     

杨绿 《吉林体育学院学报》2015,(1):41-44

采用比较研究的方法,对两岸体育学硕士研究生教育的培养目标、专业设置、课程设置、论文指导等方面进行比较研究,结论:两岸培养目标相似,但拟培养的核心能力不同,台湾地区更符合专业要求;两岸专业设置不同,课程结构相似,选课制度不同;两岸学术能力培养过程差别较大;调整就业目标是两岸面对的共性问题。  相似文献   

“自主探求、学教互动”能力型教学模式在体育专业研究生培养中的运用     

孙金蓉  王啸天 《湖北体育科技》2015,(7):636-638

在体育专业研究生培养中运用"自主探求、学教互动"能力型教学模式,充分体现了"以学生为中心,以教师为主导"教育理念,是学生主体与教师主导的相互作用而建立起来的稳定的教学活动程序,它贯穿于体育专业研究生教学各个环节,有较强的实践操作性。  相似文献   

体育硕士研究生教学能力现状与培养策略研究     

陈思羽  孟宇  高龙 《搏击·武术科学》2015,12(1):103-106

研究生教育是高等教育的重要组成部分,文章主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对东北师范大学体育硕士研究生教学能力的基本现状进行调查,研究结果显示:东北师范大学体育学科建设合理,基础教育特色鲜明,体育硕士研究生在组织能力、传授能力、创编能力、评价能力方面相对较好,有利于对体育硕士研究生的培养;建议加强和完善导师责任制,强化校内外导师组联合培养制,完善教师梯队的建设,从多层面对体育硕士研究生进行培养,注重体育研究生综合能力的提升,以期全面提升体育硕士的教学能力,培养卓越的人民体育教师。  相似文献   

论研究生自我道德教育的有效引导思路     

《科教文汇》2015,(2)

自我教育是现代德育的追求,在德育中,学校有效引导研究生自我道德教育需要把握四个要点:一是前提,激发自我道德教育的需要,提高自我教育意识;二是关键,引导自我道德教育的目标,明确自我教育方向;三是核心,落实自我道德教育实践,增强自我教育能力;四是最终目标,强化自我道德教育行为,养成自我教育习惯。  相似文献   

美国研究生教学助理培训制度研究     

李洁  徐世猛 《教师教育研究》2015,27(2):107-112

聘用研究生教学助理的美国大学一直注重对研究生教学助理进行培训,其培训模式有两种:为每位研究生教学助理提供与日常教学有关的常规培训;为期望从事教学职业的优秀研究生教学助理提供职业发展训练。两种模式相结合,使研究生教学助理不仅为当前的教学责任而且为未来的教师职业做好充分准备。与此同时,聘用研究生教学助理的美国大学通过资金投入、各方合作、多方需求关注和持续评价等为教学助理培训项目提供充分的质量保障。  相似文献   

课堂上每个人夸每个人     

安临夜 《大学生》2015,(6):42-43

在英国,4年的本科课程丰富多彩,学生从理论到实践几乎能浅尝到所有可能的未来方向。但是,到了研究生阶段,由于挤压的课时和丝毫不减的内容,强度和压力都不是一般的大。一下子面对超大篇幅的阅读材料和教授们冗长的教诲,目不暇接的同时又焦头烂额。但是,即使是严谨的英国老教授,也实在看不得课上倒霉学生昏昏欲睡的样子,总是坚持想在枯燥的字里行间玩儿出些花样来,于是,就有了以下这些又学术又亲民,既高洋上又接地气的上课方式。  相似文献   

我国研究生教育信息化发展状况     

胡忠辉 《中国教育网络》2015,(Z1):75-76

信息技术如何为研究生的培养起到重要的作用?这是各大研究型高校所关注的问题。研究生教育同本科生教育相比,有着不同的特色,所以其信息化手段与本科生相比,也有着不同的方式和重点。近年来我国研究生教育进入了快速发展时期,一些新的政策和措施相继出台,比如增加专业学位类型、提高推免研究生及硕博连读研究生的比例、实行研究生培养机制改革等等。这些无疑增加了管理业务的难度,因此,研究生教育管理信息化建设是一项长期的任务,需要一个很合理的顶层设计,针对研究生的招生、入学、培养、学位等各个环节开发一个综合管理平台。那么,如何在信息化的方式下,对研究生教育管理、教学现状进行分析及科学有效的决策,提高管理水平和工作效率?中国科学和技术大学的相关人士在对全国高校整体调研的基础上,就整个研究生教育信息化体系进行了细致划分,以具体案例的形式分析了信息化如何在研究生招生、复试、迎新、学籍管理、选课以及奖助等各个环节进行参与。文章将分几期刊载,本期刊载的内容是研究生教育信息化状况以及如何用信息化来实现研究生招生。  相似文献   

“复杂”而至诚的人——纪念黄济先生     

毛亚庆 《中国教师》2015,(2):52-53

<正>那日匆匆去二炮医院看望黄先生,遗憾的是只能透过视频远远地凝望着先生,不想这远远的一刻凝望却成为了今生今世与先生的永别。我与先生相识于1992年初冬在湖南师范大学召开的教育哲学年会。当时我在西南师范大学教育系攻读教育基本理论的硕士研究生。西南师范大学地处西南一隅的重庆北碚,地理位置较为偏僻,在当年学术信息相对比较闭塞。基于这样的原因,教育系非常注重学生的培养,常常邀请教育心理领域的知名专家学者到学校讲学,鼓励学生参  相似文献   

张小波博士     

《咸阳师范学院学报》2015,(2):121

张小波,男,1979年4月生,陕西咸阳市人,中共党员,咸阳师范学院数学与信息科学学院副教授。2001年毕业于延安大学,获学士学位;2007年毕业于西安电子科技大学,获理学硕士学位;2014年毕业于西安电子科技大学,获理学博士学位。从事教学工作以来,先后主讲了"线性代数""线性代数与概率统计""数字信号处理"等课  相似文献