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102.
包益新 《中学物理教学参考》2006,35(4):51-53
先看一个案例：
例1如图1所示是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计．该温度计是根据液体的规律来工作的．实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确．对此请你提出一条改进的建议： 相似文献
103.
刘雪华林伟明商川杨斯盛 《福建工程学院学报》2020,(3):241-245
结合溶胶-凝胶法和化学镀方法,于镁合金基材表面成功制备了均匀的复合Ni-P-SiO_2/TiO_2/Al_2O_3镀层,采用扫描电镜(SEM)、光学显微镜(OM)、摩擦磨损试验及电化学方法,对比研究了Mg基材、基础Ni-P镀层与3种复合镀层的显微组织结构、耐磨性及耐腐蚀性。结果表明,加入3种溶胶所制备的复合镀层较Mg基材大幅度提高耐磨性和耐腐蚀性;3种复合镀层较Ni-P镀层具有更加均匀、致密的显微形貌,减少了直接加入纳米粉末的团聚,同时耐磨和耐蚀性改善。其中Ni-P-SiO_2复合镀层具有较高的显微硬度(HV513)和最低的摩擦系数(0.34),最高的腐蚀电位(-1.18V)及较小的腐蚀电流密度(9.5×10~(-3)mA·cm~(-2))。综合制备最佳工艺,并考虑节能减排因素,Ni-P-SiO_2复合镀层可作为性能优良的Mg合金耐磨、耐腐蚀镀层使用,于实际工业生产大有裨益。 相似文献
104.
罗振锋 《中学化学教学参考》2006,(10):42-42
人教版第二册高中化学新教材中添加了“铁与水蒸气反应”的实验，在实际操作中难度很大，成功率低。它的主要不足有：①烧瓶产生水蒸气的温度低，玻璃导管直角处易有冷凝水滞留，实验时间太长；②酒精喷灯加热时，易使玻璃管因局部过热而熔化变形，有时还极易炸裂，不安全；③干燥剂易液化，干燥作用失效；④玻璃管内还原铁粉与石棉绒混合，石棉绒传热较慢，铁粉不易很快获得高温。 相似文献
105.
邵将 《小溪流(作文画刊)》2008,(4):50-50
一月的一个星期天,爸爸和几个叔叔把家里用得好好的一台燃气热水器拆了。妈妈说:家里要安装太阳能热水器。我发现,十几根玻璃管和一个大水箱组成的太阳能热水器,一天下来就能 相似文献
106.
崔鸿钰 《中学物理教学参考》2000,29(9):11-12
高中《物理》(试验本)第三册Ⅱ第十章“驻波”一节中，介绍了音叉发出的声波在空气柱内产生驻波的实验(如图1甲所示)，在盛有水的容器中插入一根粗玻璃管，管口上方放一音叉，使其振动．然后慢慢向上提起玻璃管， 相似文献
107.
曹琳 《中学物理教学参考》2000,29(11):38-39
在热学教学中，常有这样一类问题：在一端开口，一端封闭的玻璃管内，用一段水银封闭一段气柱，当玻璃管倒置或气柱温度变化后，求被封闭气柱的长度． 相似文献
108.
利用废旧的日光灯玻璃管,设计了"高锰酸钾在水中的扩散"、"分子运动现象"和"空管生烟"三个探究微粒运动的实验.新设计的实验,现象明显、刺激有趣、绿色节俭,充分说明微粒总是在不断运动、温度升高微粒运动速率加快、氨分子运动速率大于氯化氢分子运动速率.改进后的实验装置具有很强的实用性和推广性,既可以作为教师的演示实验,又能满足学生的探究实验需求. 相似文献
109.
笔者利用磁铁能在磁性板上留下轨迹的特点,制作了一个操作简单且效果明显的实验装置,现介绍如下。一、制作器材长玻璃管1根(可用紫外线灯管)、钕硼铁2块(1个是小球)、儿童用磁性画板9块、中空塑料管1根(略小于玻璃管)、薄塑料板1块、导轨、木制导轨小车、长方形木支架1个、轻挂 相似文献
110.
李宽迎 《中学物理教学参考》2008,(9):59
托里拆利实验是初中物理的一个重要演示实验,它对于学生理解大气压数值很重要．但笔者经过多年的教学实践发现,按教材方式做本实验有不少弊端：（1）向管内灌水银劳神费力;（2）水银在常温下易蒸发且有毒性,令人望而生畏,以致不少教师以讲代做;（3）即使做过本实验,仍有不少学生不相信是大气压支撑了玻璃管里的水银柱．究其原因：一是学生认为,大气压对槽里水银的压力是向下的,怎么说是大气压向上支撑了玻璃管水银呢？二是学生看到的不是大气压使水银柱上升的过程,而是下降的过程,再加上教师的唠唠叨叨,往往把学生搞得晕头转向． 相似文献