浅谈职业学校的品牌树立     

吴莲莲 《佳木斯职业学院学报》2011,(1)

当今社会是一个处处充满激烈竞争的社会,()学校要想在日趋激烈的竞争中获得长足的发展,就必须具有自己的核心竞争力,而职业学校要具有自己的竞争力,必须努力塑造学校品牌,这是社会发展和教育发展的必然要求.  相似文献   

浅谈高中英语学科核心素养下的文化品格素养     

《考试周刊》2017,(84)

高中英语是对于英语学习的进阶阶段,它不仅是学生学习英语的关键时期,更是掌握英语这门语言的最佳时期。当今社会全球化已经成为不可阻挡的时代潮流,而英语又是世界通用的语言之一,要想真正融入到全球化的时代潮流中,就必须加强对英语的学习。英语核心素养体系包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,这四种能力和品格共同构成了英语的核心素养,它们不仅仅是学习英语的关键,更是真正把英语运用到实际生活中的因素,因而对于高中英语的学习,要始终抓住英语核心素养体系,把握英语学习的关键,使英语学习的效率得到提高,真正学到英语的精髓。  相似文献   

运用核心问题教学 发展基本活动经验     

陈玉英  谢发超 《数学教学通讯》2011,(3):9-11

数学教学是数学活动的教学,问题解决是数学活动的主要形式.数学基本活动经验对于问题解决的顺利进行和数学活动的有效开展有着非常重要的作用.反过来,设置恰当的核心问题,利用核心问题调动学生活动,通过反思核心问题的解决过程去提升和发展数学活动经验,将有助于学生基本活动经验的获得.  相似文献   

全球化视野下的社会主义意识形态建设     

胡伯项  贾凌昌 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(3):16-21

无论从何种角度思考,全球化已经不可避免地进入了人们的视野。全球化具有双重意义,在加强世界范围内普遍交往的同时,也对社会主义国家的政治、经济、文化发展造成了巨大的冲击,而对社会主义意识形态建设的冲击尤甚。因此,在全球化流动进程中如何深刻认识全球化的本质,全球化在何种范围与程度内对社会主义意识形态造成冲击,以及在全球化的冲击下如何进行社会主义意识形态建设,具有重要的实践价值和时代意义。  相似文献   

小学生数学核心素养培养策略探析     

《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)

小学生数学核心素养的培养,需要创设符合小学生认知特点的生活场景,进一步优化课程和挖掘教材,同时关注小学生在数学学习过程中的体验,在此基础上实现数学意识、数学思维、数学交流能力的培养。除此之外,教师还要通过实践活动,促进小学生数学应用能力的培养。  相似文献   

新课改背景下加强青年教师核心素养的对策研究     

《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)

随着教学改革的深入,学生核心素养教育受到越来越多的重视,成为时下教育领域的热点话题。学生应具备何种核心素养,如何学习文化知识,培养自身的文化素养,这些都取决于教师具备怎样的核心素养。鉴于此,基于对核心素养相关资料分析研究的基础上,对中学青年美术教师增强核心素养的对策进行探讨。  相似文献   

“活动单导学”模式下英语课堂的有效构建     

徐琴 《学周刊C版》2011,(3):172-172

新课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重对学生情感、态度、价值观的培养。那么，在“活动单导学”模式下教师应该如何构建富有生机、活力和动感的英语课堂，使学生乐意并有更多的精力投入到英语学习中去，以实现新课程所提出的目标呢？  相似文献   

新闻采写要注意跳出程序性思维的困扰     

《新闻传播》2017,(23)

现在一些媒体稿件文字偏长,究其原因,是陷入了程序性思维的困扰。必须强化记者归纳和概括的能力,抓取并阐述核心观点,使新闻短下来、活起来,方便阅读。  相似文献   

突出新课改理念 重点考查核心素养——评2017年高考数学北京卷     

《中学数学杂志》2017,(7)

2017年的高考数学北京卷,仍然沿袭了以前的特色"简洁、基础、本质、创新",并且还有"突出新课改理念,重点考查核心素养"的特点.文末还给出了一些有益的教学建议(也包括高三复习备考策略).  相似文献   

教学改革中专业核心课程评价模型的建构——以某文科高职学院为例     

黄盈 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(8):52-54

本文以某高职学院为例，探讨了工学结合教学改革新背景下如何建立适合专业核心课程的课堂教学评价指标，通过问卷调查及统计分析的手段建立了适宜的评价模型与指标体系，经实际应用证实具有较好的信度与效度。  相似文献