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71.
蒋超 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(4):58-61
受教育权是自然人依法享有接受化知识教育、劳动技术教育及其他方面教育的权利，属于教育法上的对世权，侵害它就应当承担法律责任，造成损失的，还应当承担损害赔偿的民事责任。 相似文献
72.
近年来,我国调控社会的模式历经了社会管控———社会管理———社会治理的转变,过去单纯依托(信赖)法律(或少数民族地区习惯法)定纷止争的一元思维,即诉讼全能主义虽得到较大程度的改变,一些国内研究纠纷解决机制的学者也将学术视野从诉讼全能主义转移到多元化纠纷解决机制上,但一元与多元纠纷解决机制之争从未停歇,诸如"诉讼胜于一切"司法绝对权威"多元化解某某模式"等观点及路径层出不穷.笔者在结合村寨调查基础上,深入对比两种机制的优劣,认为多元更适应时代之变革现状,并提出了完善多元纠纷解决机制的一些构想. 相似文献
73.
从加拿大受聘回国任职的金融学博士郭晨先生,近日因为与云南云药有限公司(下简称云药)发生了劳务纠纷,在经过劳动争议仲裁后,不服仲裁结果,又于7月14日向云南省昆明市西山区法院提起诉讼。他表示一定要通过法律手段,为自己讨回公道。生于1955年的郭晨是土生土长的昆明人。1983年10月被教育部公派赴加拿大深造,1989年获得MBA及金融学博士学位。1990年起在加拿大渥太华大学管理学院任教至今,已获终身教职。 相似文献
74.
票据是完全有价证券,持票人丧失了所持票据,其权利行使便失去了法律依据.为补救失票人也为保障票据的正常流通,我国票据法规定了挂失止付、公示催告、提起诉讼三种补救措施,三种补救措施的特征和操作程序不同,各具特色.对当前票据丧失补救制度存在的一些问题和不足,在现实生活中应得到法律的及时补救. 相似文献
75.
76.
中旺 《初中生学习(中考新概念)》2011,(11)
世界各国的税,种类之多,计算之繁,即使是专业税务人员也很少有人能完全弄清楚。在各类税种中,有一些是我们熟悉的,比如个人所得税、燃油税、关税等等,除此之外还有一些税非常特别,有的也着实有趣。 相似文献
77.
78.
郭学兰 《荆州师范学院学报》2011,(8):30-32
我国公益诉讼的困境是由多种原因造成的,既有制度设计缺陷的因素,也有法院审判能力欠缺以及公益诉讼理念与传统民事诉讼理念的冲突等因素。公益诉讼面临诸多困境,但我国社会的发展又急需确立公益诉讼制度,解决现实中的矛盾和冲突,使受损的公共利益和公共秩序得以恢复,使违法者停止侵害。为此,我们必须寻求有效途径,走出公益诉讼的困境。 相似文献
79.
教育纠纷是产生在具有教育法律关系因素的一种纠纷,运用调解解决纠纷受到学校及教育行政部分的青睐,但许多调解的背后却隐藏着许多不平等、非自愿和不规范等问题,并潜藏着社会矛盾。为此,寻求其产生的原因,避免其不利影响,理性选择调解方式是完善当前解决教育纠纷的重要任务,也是实现依法法治的必然要求。 相似文献
80.
刘洁辉 《周口师范高等专科学校学报》2002,19(3):49-51
针对我国刑事诉讼法关于公诉案件被案人有申请抗诉权，而没有上诉权的规定，从6方面阐述了赋予公诉案件被害人上诉权的必要性，并结合司法实践，就被害人上诉权的实现方式提出了立法设想。 相似文献