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991.
<正>随着科教兴国战略的深入实施,不少地方组建了专家献策团或专家咨询委员会,为领导决策提供参考,推动了领导决策的科学化、民主化进程。但也 相似文献
992.
[编者按] 在邓小平同志发表大批派遣留学生重要讲话30周年之际,2008年5月10日至11日,由欧美同学会、珠海市人民政府、澳门基金会和暨南大学联合主办的"中国留学文化学术研讨会"在珠海市隆重召开.为了反映此次会议的盛况,推动留学运动的研究,从本期开始,本刊在常设栏目"留学生与近代中国研究"下刊载会议的论文等.本期首先发表全国人大常委会副委员长韩启德院士等领导、专家的贺词、讲话和论文,其中贺词、讲话的题目为编者所加,顺序为会议开幕时的自然顺序.欢迎广大读者关注. 相似文献
993.
随着时代的发展,人们对‘科技是第一生产力”已达成共识,‘科教兴国”已成为我国的基本国策之一,而科技发展的关键,是培养一批能思考、会探索、善发现的人。 相似文献
994.
995.
牛佳 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(5):32-35
科教兴国理论是邓小平科技、教育思想的高度概括,是邓小平教育理论的基础。科教兴国理论在科学发展观下的新发展——从“科教兴国”战略到“人才强国”战略;把人口大国建设成为人力资源强国;把教育列为民生之首。这些新的分析和判断使邓小平的科教理论有了新的发展。 相似文献
996.
997.
科教兴国战略是国家为实现社会发展,以“科学技术是第一生产力”科学论断为理论基础而做出的重大方针政策,是国家现代化建设的适时之举。国兴科教与科教兴国的关系值得进一步商榷,作者在结合不同学者观点的基础上提出几点见解,并立足国兴科教是科教兴国战略的内在要求和题中之义,提出几点建设性的建议。 相似文献
998.
邓小平关于科技工作的论述十分丰富,已成为邓小平理论的重要组成部分。重新学习和研究邓小平关于科技工作重要地位的论述,邓于我们今天努力实施科教兴国战略和可持续发展战略,促进改革开放的进一步发展,具有十分重大的意义。 相似文献
999.