初中语文第四册期中测试题     

周崇典  章登享 《初中数语外辅导》2000,(4):24-25

  相似文献   

人教版小学数学第七册总复习建议     

严海燕 《云南教育》2003,(34):40-40

复习课是让学生提取、运用知识,进一步优化认知结构,提高数学技能的再认识过程。因此,总复习应努力促成学生自主学习,使其在与教学环境的积极交互作用中学会建构新知识体系,更好地掌握本册教材中的概念、法则、公式等数学知识,提高计算和解答应用题能力,较全面地达到本册教材的教学目的,同时也让不同层次的学生都得到发展。一、进一步优化认知目标的设想复习课的主要目标之一就是进一步优化学生的认知结构。在本册的复习中,应注意深化学生对教材体系中的重点概念、规律、法则等的掌握程度,逐步完善知识体系的建构。为此,对优化认知结构的具…  相似文献   

文化名城空前赛事--第九届全国"华罗庚金杯"少年数学邀请赛总决赛在潮州举行     

潘孟良 《广东教育》2004,(6):67-67

第九届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛总决赛于5月13日至16日在潮州举行。  相似文献   

第三届全国小学英语教学观摩暨研讨会召开     

陈兵 《中小学教材教学》2005,(12):14-14

中国教育学会外语教学专业委员会于2005年11月7-10日在苏州市举办“第三届全国小学英语教学观摩 暨研讨会”。 大会由中国教育学会外语教学专业委员会秘书长、人民教育出版社外语分社副编审张国强主持,外语教学 专业委员会事理长、人民教育出版社外语分社社长龚亚夫致开幕词。本次大会以教学观摩为主,30多节丰富多 彩、形式各异的观摩课形象地反映了做课教师的教学理念和课堂教学改革的成果,拓宽了参会教师的视野。人民  相似文献   

闪光星路艰辛筑——访黑龙江省职业模特大赛冠军张嘉诺同学     

谭敦民 《学子》2003,(8):28-29

日前,2002年黑龙江省职业模特大赛爆出冷门:哈尔滨市第十一中学高一的学生张嘉诺技压群芳,获得女子组冠军!消息传来,人们既惊讶又困惑,这个年仅十六岁的小女孩怎么这么幸运,竟然在佳丽云集的决赛中一举夺魁?很多同学也十分羡慕:那可是很前卫、浪漫、掌声、鲜花,流光溢彩的行业呵!赛后到十一中去找张嘉诺,没想到,出现在我面  相似文献   

练习乒乓迎奥运     

纪柳宏 《广东第二课堂》2007,(10):27-27

2004年8月28日,我国选手刘翔在第28届夏季奥运会男子110米栏决赛中以12秒91的成绩获得了冠军,打破了奥运纪录,创出了世界纪录。  相似文献   

还原写作的本真——熊生贵《神奇的饮料》欣赏     

吕谦 《四川教育》2007,(4):34-34

其实,小学的写作教学是一件非常简单的事。新课程对写作做了这样的分段:第一学段为写话,第二、第三学段为习作,第四学段为写作。小学中高段主要是习  相似文献   

第三课 社会主义是中国人民的历史选择     

《中学文科》2006,(1):57-60,93-94

识记：帝国主义和中国封建主义相勾结，使中国沦为半殖民地半封建社会。资本主义道路在中国走不通。社会主义革命的性质，社会主义改造的胜利和社会主义制度建立的意义，只有社会主义才能救中国。中国特色社会主义的现代化道路已经初步振兴了当代中国，未来中国的全面振兴，也只能由走建设中国特色社会主义现代化道路来实现，只有卒十会主义才能发展中国。按照“和平统一、一国两制”方针，最终完成祖国的统一大业。中国共产党的性质，党的双重使命和高举的两面旗帜。“三个代表”的基本含义、重要意义，贯彻“三个代表”重要思想的根本要求和如何贯彻“三个代表”重要思想。 理解：列举重要史实，展现近代中国人民救国图强的奋斗历程。通过实例说明党始终坚持“三个代表”。 活动：收集有关资料，以“中国革命历史发展的必然结果”为题，对中国人民选择由新民主主义革命到社会主义革命的道路进行讨论。从国家的独立、统一、民主、富强等方面，展示社会主义新中国发生的巨变。结合图文资料，通过调查、访谈活动，对改革开放以来的重大成就发表并交流各自的感想。  相似文献   

《失街亭》情节艺术真实性缺失     

王利 《阅读与鉴赏》2007,(3):40-42

《三国演义》所塑造的人物栩栩如生,把枯燥无味的历史写成了民众津津乐道的精彩故事,给我们留下了很深的印象。高中语文教材人教版第四册课本所选的《失街亭》便是其典范之一。它通过对魏、蜀两国对街亭的争夺战役的描述,赞扬了诸葛亮卓越的军事才能和深谋远虑,以及严肃执法、勇于自责的优良作风;批判了马谡狂妄自大、脱离实际、言过其实、违反军令的严重错误。故事情节波澜迭起,扣人心弦。但随着对《失街亭》  相似文献   

大学的"第五项修炼":浅谈大学的知识管理     

冯铮铮 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(9):44-46

20世纪60年代,知识管理的理念产生.随后的几十年,知识管理在西方受到了理论上和实践上的重视.20世纪90年代中后期,我国紧随世界潮流掀起了知识管理研究的热潮.从大学这个产生和传播知识的重镇出发,关注其中高智商成员,揭示大学及其成员进行知识管理的重要性.重点探讨大学知识管理和大学中成员个人知识管理方面现存的问题,并提出改善和解决部分问题的建议.  相似文献