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991.
在已经颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)中,从课程目标到内容框架,以及教材编写建议中,都非常关注学生个性发展,强调培养学生理解数学的本质,解决实际问题的能力,注重多学科的交叉. 相似文献
992.
学期末有两件事一直困扰着我。第一件事,我任教的五年级数学在期末测试中有十几位学生不合格。当然．题目难度系数偏大是一个原因。不过试卷中有一道题是我复习时讲过．并要求学生反复讨论演练了的。可在做试卷分析时,我发现居然还有58％的学生做错。第二件事,我班谭杨志同学因病请假两个月,期末考试还能考99分,居年级第一名。 相似文献
993.
近日,武汉实验外校小学部举行入学测试,家长考完后连称“试题量有些大”。据了解,今年实验外校小学部吸引了6000佘人报名,但本部仅招240人,平均25个人录取一人,堪称武汉市“最热门小学”。除小孩要参加考试外,家长也必须参加考试。某幼儿园一刘姓家长介绍,除了选择题外,还有不少论述题,题量大,而考试时间只有25分钟。（《广州日报》6月13日） 相似文献
994.
英语诊断性测试是英语教学的重要组成部分,是为了及时改进教学方法而获得教学的反馈信息的重要手段。然而教师在试题设计和编制过程中经常会碰到诸多的问题,这些问题不但制约了教学的持续性,也不利于教学质量的提高。本文对试题设计的常见问题,进行了分析并提出了解决问题的策略。 相似文献
995.
如果从根本上改变这个世界,必须从改变人的心灵入手。我们的教育,只有立足于培养学生健全的人格,创建让学生长远发展的教育环境,才能使我们的教育趋于完整,让我们的学生享用一生。 相似文献
996.
仇风光 《河北体育学院学报》2018,32(2):64-69
运用文献资料法和逻辑分析法,回顾、梳理了体育纳入高考选考科目的相关文献成果及主要发达国家的实施经验,认为体育纳入高考选考科目可以促进“健康中国”政策宣传和落地,贯彻素质教育改革的基本要求,体现公平竞争的人才选拔机制,有利于人才的多样化选拔与培养,扩大体育人才规模及优化素质,有效引导学生增强体质健康。同时,分析了体育纳入高考选考科目的可行性,建议从体育学科能力视角入手,设计了相应实施路径和具体操作办法,可先行选择有条件的地区开展改革试点,再逐步推行。 相似文献
997.
吴迪 《体育成人教育学刊》2011,27(4):66-68
对全国健美操联赛青少年测试赛中形态测试结果及测试出现的问题进行分析,并对运动员各身体形态指标做了描述统计和分析。结果显示:从测试赛对形态指标的评分来看,竞技健美操运动员的身材比例要求特点是四肢较长、肩宽、胸厚、腰细、髋窄。运用皮尔逊相关系数的分析计算形态、体能、技能及成套测试得分的相关性,结果显示形态指标与体能、技能、成套测试成绩均无显著相关性,甚至呈一定的负相关性。形态评分标准不符合身体形态促进各项身体素质能力的规律,测试结果不能准确反映运动员竞技能力高低,评分标准不太合理。 相似文献
998.
范育飞 《体育成人教育学刊》2011,27(4):69-70
利用Con-Trex等速肌力测试与训练系统,以180°/s、120°/s、60°/s的3种角速度对13名男子优秀自行车运动员和13名女子优秀自行车运动员左腿髋关节进行等速向心收缩测试。获得了相应的等速向心收缩的伸屈肌峰值力矩、伸屈肌总功、伸屈肌平均功率等指标,并结合项目特点分析各角速度下指标的差异。 相似文献
999.
<正>立定跳远是跳跃项目中的一类,它可以增强腿部力量,提高弹跳能力,发展速度、力量、灵敏、协调等素质。由于它的技术动作简单,所需场地不大,器材简易,因此把它作为身体素质测验必不可少的项目之一。如小学的体育达标测试;初中升高中的体育加试;高 相似文献
1000.
按照《国家学生体质健康标准》,2009-2010学年对南京工业大学全体本科生进行体质检测。通过本次检测,全校总体平均为73.04分,未达到良好标准。优良率为52.26%,不及格率为14.32%。肺活量体重指数、耐力项目指数、下肢力量一般,优秀率偏低,速度灵巧类项目（握力体重指数）较好,身高标准体重成绩较差。各年级身体素质2006级最好,2009级最差;女生的成绩好于男生。针对以上结果提出进一步提高我校学生身体素质的建议和方法,为体育教学改革提供理论依据。 相似文献