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991.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
教学反思是教学活动中一个重要环节,有助于让教师了解自身教学中的不足,发现学生学习中的困难,通过及时的调整以提升教学质量,促进学生学习效率的提升。因此,在小学语文教学中,教师应重视教学反思的重要性,采取合适的反思策略,最大限度地挖掘自身的教学智慧,以促进自身教学水平与教学质量的提升。 相似文献
992.
2014年广东省普通高考英语基础写作题要求考生为当地英语晚报写一篇报道,具体题目如下： 相似文献
993.
张秀君 《中国校外教育(理论)》2014,(7):123-123
朗读是中国语文教学中的一种传统教学方法，读书声被视为一种美妙的声音。随着新课程的开展，现代的语文教学对中学的朗读教学高度关注，并强调是学生的素质全面提升的课堂行为。本文以初中语文为研究对象，探究朗读教学的内涵和有效开展朗读教学的策略。 相似文献
994.
995.
996.
汤小晶 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0010-0010
随着课程改革的不断深入,初中数学教师越来越注意将学生放在学习的主体地位进行教育了,初中数学教学改革也开始渗透到教学过程中的每一个环节之中。“有效提问”是教学过程中常见的一种教学方式,能够很好地对学生进行思维能力的训练,同时也能帮助学生很好地理解课程内容,提高数学教学的效率。文章将基于“有效提问”在初中数学课堂中的实施阐述。 相似文献
997.
中职学生的教育主要靠学校的传授与引导,也离不开家庭的密切合作与支持,家校合作对学生的健康成长发挥着非常重大的作用。建立优势互补、平等协作和目标明确的家校合作育人机制,通过互访、家校联系册、家长会、电话、家长学校和互联网资源等有效的超链接途径,为中职学生的健康成长营造一个良好的育人环境,促进家长与学校、家长与家长、家长与学生的三维互动,以期提高家长与学校沟通的有效性。 相似文献
998.
本文从利用问题情境,营造兴趣氛围;提供探究空间,适时设疑促思;调整评价方式,构筑民主课堂等五方面入手,探讨了小学数学探究式教学的有效策略。 相似文献
999.
陈艳君 《教育界(基础教育)》2020,(2):47-48
小学阶段是学生思维逻辑建立的黄金阶段,同时也是培养其良好语言组织表达能力的关键阶段.良好的表达能力有助于学生在日后的学习生活中清晰地阐述自己的思想,提高与他人交流互动的能力,有助于学生日后的学习与生活.本文就目前小学语文课堂对学生语言表达能力培养的现状,提出相应的培养策略以供参考. 相似文献