小学语文童话类课文教学初探     

《内蒙古教育》2015,(12)

童话类的课文在苏教版小学语文教科书中占有一定的比例。它对培养和发展学生的想象力、思维能力以及提升他们的语文素养具有极其重要的作用。那么,我们对这类课文该怎么教呢?笔者利用本文谈谈做法。  相似文献   

MOOC与我国高校化学类课程教学改革   总被引：2，自引：0，他引：2  

翟怡  胡涛 《中国大学教学》2015,(6)

MOOC近年来迅速兴起,国内一批教师及教学团队已投身MOOC建设工作并取得了丰硕的成果。本文分析了已开化学类MOOC主要课程的类型及特征,指出我国高校化学类课程教学改革多年的实践和成果,为化学类MOOC的建设提供了重要基础。与此同时,MOOC亦为我国高校化学类课程教学改革提供了新的契机和动力。MOOC与我国高校化学类课程教学改革之间既相互融合又相辅相成。  相似文献   

远离类化思维 推动匹配文本的特质化解读——“个解读”的有效操作路径     

朱国忠 《中小学教师培训》2015,(2):43-46

"类解读"是一种虚假的解读,是类化思维的结果。真正的解读必定是专属于"这一个"文本的,与文本是完全匹配的。而"个解读"所追求的就是破译"这一个"文本的唯一对应的阐释——特质化解读。要实施"个解读",我们可以采用三大策略:以发掘隐秘结构来实施个解读——超越"单向维度",走近"两难结构";以体味作品情调来实施个解读——超越"无机阐释",走近"形而上质";以调试最佳焦距来实施个解读——超越"两极视野",走近"中观视野"。  相似文献   

数学类课程中“二三四”创新性教学模式初探     

《中国大学教学》2015,(9)

在创新性人才培养的需求下,本文针对数学类课程,提出在课堂教学中挖掘知识产生过程,带领学生重走前人创新之路,以及引领学生将所学知识延伸到专业领域的重要性。并以"概率论与数理统计"课程中的概率公理化定义和"信息理论基础"课程中的事件信息量定义为例,阐述如何在课堂教学中引导学生挖掘数学定义产生过程,并以开放性作业为辅助和延伸,培养学生创新能力。经过三年的教学实践,从学生的反馈来看,该方法在实践中达到了良好的教学效果,尤其适合小班教学。  相似文献   

体验,彰显课堂生命情怀     

米晓波 《四川教育》2015,(Z1):47

体验性是智能课堂转向生命课堂的具体体现。在教学中,教师从学生的立场出发,联系学生的生活实际,引导学生体验、感受、创造,感受学习的乐趣,享受成功的喜悦。下面是人教版小学语文一年级上册《自选商场》的教学片断。[片断1]招聘售货员(出示超市经理图片)师:同学们,今天xx自选商场的经理来到了我们学校,想来招聘几名小小售货员,想去吗?生:想!师:不过,要想当上售货员得过三关。第一关:会认商品名称。  相似文献   

征稿启事     

《西藏教育》2015,(2):65

<正>《西藏教育》(汉文版)是由西藏自治区教育厅主管,西藏自治区教育科学研究所、西藏自治区教育学会主办,面向国内外公开发行的教育类期刊。国内刊号:CN54-1011/G4,国际刊号:ISSN1004-5880。本刊1984年创刊,多年来办刊质量不断提高,2003年度和2009年度被评为自治区级优秀期刊。2009年以来,分别被"万方数据-数字化期刊群"、中国学术期刊(光盘版)、中文科技期刊数据库收录。现面向全社会广泛征稿,热切希望广大作者继续关注、支持本刊,欢迎  相似文献   

征稿启事     

《西藏教育》2015,(1):65

<正>《西藏教育》(汉文版)是由西藏自治区教育厅主管,西藏自治区教育科学研究所、西藏自治区教育学会主办,面向国内外公开发行的教育类期刊。国内刊号:CN54-1011/G4,国际刊号:ISSN1004-5880。本刊1984年创刊,多年来办刊质量不断提高,2003年度和2009年度被评为自治区级优秀期刊。2009年以来,分别被"万方数据-数字化期刊群"、中国学术期刊(光盘版)、中文科技期刊数据库收录。现面向全社会广泛征稿,热切希望广大作者继续关注、支持本刊,欢迎踊跃投稿。本刊主要设有教育论坛、德育工作、教学研究、高等教育、职业教育、学前教育、调查研究、班  相似文献   

中职校办“普高”——招生难催生的无奈之举     

吴维煊 《江苏教育》2015,(8):54-55

<正>虽然国家在积极出台各项政策拓展中职校学生的发展空间,但中职校招生难的问题并没有得到实质性的改变。中职招生难其根源是办学质量不高,具体体现在:1.各校专业设置重复。由于政府对各职业学校专业设置的规划引导不够,在招生难的压力面前,很多职业学校为了生存迎合学生需求,什么专业好招生就办什么专业,各校专业设置重复、趋同。专业设置重复资源难统筹,有限教育资源得不到综合利用,无法形成中职教育的合力与优势。专业设置不合理,培养了一批用不上的学生。  相似文献   

财产所有权四项权能之辨识——由一道中考试题说起     

袁凌 《中学政治教学参考》2015,(8):67-68

<正>在教学中,某地的一道中考试题引发了本人对财产所有权四项权能的思考。请看这道题:中国作家莫言获2012年度诺贝尔文学奖后,在接受记者采访时说,准备用获得的奖金在北京买套房子。如果莫言用奖金买房,那么他是在行使对自己财产的()A.占有权B.使用权C.收益权D.处分权此题应选择哪一项暂且不说,先看一下他人对本题的解析:财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。莫言用奖金买房,  相似文献   

高考能源类试题答题思路与技巧     

刘欢  赵清 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(2):58-59

随着社会经济的快速发展,能源问题已是一个亟须探讨和解决的问题。《普通高中地理课程标准(实验)》在前言部分指出,"增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念,这是时代赋予高中地理教育的使命"。对能源问题的分析与解决,需要学生运用相关的地理知识与思维。在此过程中,考查了学生解决地理问题的能力,因此历年地理高考试卷中经常出现能源类考题。通过对近年高考全国卷、江苏卷、  相似文献