感动中国——全国第五届新创校园歌曲、音乐教案、论文选拔活动     

《儿童音乐》2010,(4):F0003-F0003

为促进我国音乐教育事业的发展，给广大中小学音乐教师提供学习、展示与交流的平台，使更多优秀的音乐作品和创作者涌现出来，由中国少数民族音乐学会，感动中国新创音乐作品组委会主办的“感动中国——全国第五届新创校园歌曲、音乐教案、论文选拔活动”正式启动。本次活动不向参赛者收取任何报名费及评审费，组委会诚挚地期待广大音乐教师踊跃投稿。  相似文献   

小学音乐新教师课堂教学关注细节之“三部曲”     

缪沈燕 《中小学音乐教育》2012,(6):29-32

细节是什么?是生活中细小的环节或情节,是日积月累的一种积淀,是一种精心雕琢的实践。那课堂的细节又是什么?是教师教学过程中富有教学价值的环节和情节,尤其是音乐的课堂。教师在课堂上的任何一句话、一个表情或一个动作,亦或是一个小的教学环节对于学生来说都是一种情感的体验的获得。但在新教师的课堂上总是会去忽略这些  相似文献   

节奏多种练     

杜凤英 《中小学音乐教育》2012,(1):30

节奏犹如人的骨骼,在音乐中占据十分重要的位置。我在歌曲教学中经常利用节奏解决教学难点。以下以对义务教育音乐课程标准实验教科书二年级第三册第六课中的谜语歌谣教学为例说说"节奏多种练":教材所给节奏:①X X|X X X|XX XX|X—||②XX XX|X—|XX XX|X—||一、出示节奏X X|XX X|XX XX|X—||生自由读——同桌读——小组读。同学们感觉很简单不到3分钟就会读了,而且很准确。老师指导并给与评价。【设计意图】放手让学生用走和跑来读,体现学生为课堂的学习主体。二、出示节奏X X|X—|XX XX|X—||生4人小组合作读——开火车读——全班每个组比赛读,在读中老师随时纠正不足之处。三、把1、2、条节奏按照从上往下连起来变化成新的节奏读  相似文献   

“触电”流行音乐 生成无限精彩     

陈萍 《儿童音乐》2012,(1):68-70

2003年最火的一首流行歌曲,非周杰伦的《东风破》莫属。当时我所在的是一所远离市区、交通闭塞的乡村小学,但这并未影响流行音乐在这所乡村小学中的强势传播。在一节六年级的音乐课上,我让同学们带着问题去听这首歌曲,孩子们非常感兴趣,就连平时上课时常处于"萎靡"状的几个男同学,也似"触电般"的打起精神静心聆听起来。那节课学生们一直处于积极参与热情投入的状态中,我们从《东风破》伴奏中的二胡、琵琶谈到了流行音乐中的"中国风",大胆"预言"这样风格的流行歌曲一定会大行其道,接着我拿出了心爱的二胡,现场为同学们演  相似文献   

毛主席来过五指山     

姚思源 《儿童音乐》2010,(10):40-40

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春妈妈     

王冠群 《儿童音乐》2010,(6):83-83

春天，亲爱的妈妈， 花儿，可爱的娃娃。 娃娃的笑脸在说话： 娜娜，我的好妈妈!  相似文献   

《牧童之歌》教学设计     

徐菁 《儿童音乐》2010,(1):79-80

选用教材：广东花城版《走进音乐世界》第七册 一、教学目标 1．通过学唱牧童之歌，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验牧童放牧时愉快的心情，能准确、有感情地背唱歌曲。  相似文献   

张阳阳伴你一路同行     

云崽子 《音乐世界》2014,(21):52-59

走下比赛的舞台，人生第一张EP正在筹备当中，从《回家路上》开始就充满了期待，期待张阳阳的音乐故事，期待张阳阳的音乐世界。在Easy的独家专访中，似乎已经能看到这张作品的雏形，它将充满精彩与惊喜。 新歌《回家路上》是一首怎样的歌曲？张阳阳，是一首充满正能量的歌曲，希望一直存外打拼的大家也不要忘了常回家看看。  相似文献   

BEST Words     

《音乐世界》2014,(1):152-152

不相信世界就是这样，在明知道有的时候必须低头，有的人必将失去，有的东西命中注定不能长久的时候，依然要说，在第一千个选择之外，还有第一千零一个可能，有一扇窗等着我打开，然后有光透进来。  相似文献   

潮热直击     

《音乐世界》2014,(9):146-147

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