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101.
素描是一门基础学科,在艺术设计教学中占据非常重要的地位,是设计工作者必须具备的基本功.针对艺术设计专业,素描教学应该探索适合专业特点的教学方法,提高学生的综合能力,适应专业设计的需求.  相似文献   
102.
素描教学在中职美术教学中占有举足轻重的地位。素描可以说是学习美术的必备课程之一。学生在学习素描的过程中,教师就要有意识地培养他们独立的绘画风格,避免出现风格杂乱,找不出重点的问题,所以素描的重要性可想而知。新课改理念倡导素描的教学要有创造性的改变,融入现代化技术,与时俱进,创造出更有效的教学方法,从而更好地达到教学目标。  相似文献   
103.
高中素描基础教学既要根据实际情况发展学生的个性和审美能力,也要提高其扎实的造型能力和对现实的表现力。素描的感觉来自观察,判断来自理解,表现是观察理解的结果。这是相辅相成的过程。美术教学是一个立体的教学过程。只有这样,才能真正实现素描教学的目标。  相似文献   
104.
在高中美术教学中素描已不再作为造型的基础而受到重视,被列为美术专业考试的主要内容。怎样提高学生的素描成绩,是高中美术素描教学的重要环节,素描静物是造型的基础。只有不断提高素描静物的教学质量,才能搞好素描静物教学。  相似文献   
105.
多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。但是现实是学生的写作能力逐年下降,作文中素材匮乏、陈旧的现象极普遍。为解决这一问题,作者尝试在教学中通过深挖课文素材、整理素材、联想想象并用、诗意素描等方法,帮助学生有效积累作文素材,写出"中考作文阅卷"中要求的"深刻、丰富、有文采、有创新"的优秀作文。  相似文献   
106.
王宝花 《学子》2015,(3):62
初中课堂是学生学习文化知识的主阵地,课堂教学的质量对提高学生的能力尤为重要。美术教学作为初中基础教育中的重要组成部分之一,是提高学生审美能力和创造力的主要科目,它能有效地提高学生的创新能力、感性思维能力以及空间思维能力等。相关研究表明,在初中美术课堂教学中,使学生养成良好的听课和学习习惯是提高初中美术课堂素描教学质量的重要方法。本文根据多年的实践经验,就教师如何培养初中生在初中美术课堂中的良好的学习习惯提出  相似文献   
107.
从传统基础素描教学不再适合地方高校本科教学;多元化艺术的发展,素描成为了一门独立的造型艺术;考前培训模式对基础素描教学产生的负面影响三个方面探讨了基础素描教学改革的必要性,并在此基础上探索基础素描教学内容、方法的改革。  相似文献   
108.
结构素描是训练学生具有造型能力的方法和手段,有助于学生分析理解物品构造和特征,为以后学习素描打好基础。本文通过探讨结构素描素描基础教学中的作用,学生应该学会结构素描,对事物的内在结构要深入研究,不能停留在表面现象的素描和拼凑上,对素描要有感性和理性的认识。  相似文献   
109.
王英俊 《快乐阅读》2011,(21):172-172
爱学生就要接受学生;有时候适度的宽容比威严的训斥更易使心灵迷途知返。——题记一、免费的"素描"那是在我接任初三一班一周后的自习课上,我让学生分小组合作学习,很快学生们进入了探究的境地。我巡视着,各组成员在组长的带领下,你争我辩,课堂  相似文献   
110.
本文对结构素描与光影素描的科学造型特点进行了详细的论证,深入讲述了明暗光影与物体结构之间的关系,并对美术基础教学中素描基础造型训练课程的重要性提出了自己的看法。  相似文献   
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