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71.
论女子赛艇运动的训练问题 总被引：1，自引：1，他引：0
刘卫平 《体育成人教育学刊》2003,19(2):77-78
由于赛艇男、女运动员在解剖、生理和心理特点上存在着很大差异，必须结合女子的特点进行科学地训练。本对女子赛艇运动员的力量训练、专项训练、月经期训练、饮食习惯、思想工作等问题进行了分析研究。 相似文献
72.
素质教育背景下学生体育能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘绚丽 《上海体育学院学报》2003,27(6):129-130
比较分析体育教学的特点和素质教育与传统教学的差异。阐明在素质教育背景下，体育教学应重视学生体育能力的培养，即学习能力的培养，锻炼能力的培养，创新能力的培养。 相似文献
73.
沈朝阳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):150-151
通过对运动队要求提高物质待遇性质的分析,阐明了物质利益的作用,并进一步论述了物质利益与精神奉献的关系。 相似文献
74.
吴晓鸣 《河北体育学院学报》2003,17(3):50-51
通过对学校体育发展的研究与分析,系统地阐述了设计和树立体育教师形象的必要性,并提出了新形势下体育教师形象的内涵,这将对我国学校体育师资队伍的建设有着重要的促进作用。 相似文献
75.
顾拜旦体育思想研究系列之二--顾拜旦体育思想的形成和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
顾拜旦体育思想是继承前人的哲学思想和社会实践而形成的对体育、文化与教育相结合的奥林匹克运动的总结。它的来源有 :希腊哲学与古代奥运 ;文艺复兴与人文主义 ;人类和平与理想主义。顾拜旦体育思想也是适应世界潮流而不断发展的 ,有的是在他去世后 ,继承者在业余主义、妇女参加和政治干预等问题上有所发展。 相似文献
76.
常福英 《大同职业技术学院学报》2003,(3)
高校的“两课”是对大学生进行社会主义意识形态教育的主阵地。大学生的思想政治素质高低,直接关系到社会主义现代化建设目标能否实现。因此,以“三个代表”重要思想为指导,切实提高“两课”教师的思想政治素质,是传好社会主义之道、马克思主义之道,培养社会主义建设事业接班人的要求。 相似文献
77.
围棋与心理健康素质教育 总被引：4，自引：0，他引：4
去年初国家教育部和国家体育总局联合下发了关于在学校开展“围棋、国际象棋、中国象棋”三项棋类活动的通知,为棋类运动大举进学校拉开帷幕。围棋是我国灿烂文化宝库中的一颗明珠,相传有五千年的历史。杨振宁博士称围棋是:“人类最佳的智力游戏。”陈毅元帅曾题词:“纹秤对坐,从容谈兵……棋虽小道、品德最尊。”在日本棋院更是把围棋“得好友、得人和、得教训、得心悟、得天寿”列为围棋的教育大纲,日本的围棋五得也深受中国棋界的推崇。一、围棋在素质教育和心理健康教育中的作用1.围棋能陶冶情操,广交朋友,改善人际关系。下围棋需要静、… 相似文献
78.
朱书祥 《吉林体育学院学报》2003,19(3):116-117
对师专体育教育专业学生体育实践能力的培养问题做了简要阐述。认为解决师专体育教育专业学生体育实践能力的关键是调整现行的教学计划、课程设置，加大教学实践工作力度，建立科学的考评制度。 相似文献
79.
80.
论高师小教专业体育教材的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育改革的不断推进和深入，教学资源的不断优化和组合，中等师范学校已不再适应未来小教发展的需要，高等师范小教本科不仅提升了小教师资的学历层次，也对如何确立小教本科专业体育教材建设提出了新的课题。依据中师和普通高校的体育教材，针对未来小教发展的需要，提出进一步加强高等师范小教专业体育教材的建设，重视培养学生小学体育理论知识和实际教学能力，构建科学的体育教材内容和合理的评价体系，使师范小教体育更具规范性、时代性。 相似文献