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61.
衡量高等教育个人收益率的高低应有两个指标：一是接受过高等教育的群体与同龄人中仅接受过高中教育的群体的平均年收入之比；二是高等教育的个人收益起始期。本文依据现实并根据对我国城镇居民可支配收入年人均递增率的两种预测，对大学本科毕业后经济收益期的起点进行了测算，得出了两条结论。 相似文献
62.
根据Cobb-Douglas方程对我国建筑行业1983~2000年中国建筑业投入与产出基础数据的拟合分析,并且应用Solow余值法对增长贡献率进行计量分析。通过该模型得出了我国建筑业投入产出的年增量、增长率以及增长贡献率。结果表明,我国建筑业仍为劳动密集型行业。 相似文献
63.
自我国改革开放至今,民营企业越来越成为我国发展社会生产力的主力军,民营经济对GDP增长的贡献率已从不到1%提高到43%。民营企业总数增长了近30倍,就业人员过 相似文献
64.
张安义 《中学政治教学参考》2008,(Z1)
前不久,听一位教师讲我国建设创新型国家问题的习题讲评课,该教师先通过多媒体显示我国和世界上创新型国家的情况比较表,表中横栏设置从科技进步对经济发展贡献率、对外贸易依存度、研发投入占 GDP 总量等几个角度把目前我国世界上创新型国家2020年的中国进行了多角度比较研究,然后组织学生分析图表揭示何种经济现象。最后教师在归纳中指出:我国对外贸易依 相似文献
65.
职业教育作为跨界融合的教育类型,在乡村振兴过程中不仅能够优化农村人力资本,还能提升生产要素的利用效率.然而,职业教育对乡村振兴的真实贡献率却始终处于"黑箱"状态.以熵权法为基础,通过构建乡村振兴发展指数,并以柯布—道格拉斯生产函数为基础测度职业教育对乡村振兴的贡献率,发现职业教育服务乡村振兴效果显著,贡献率高达16.19％,投资回报比可观;职业教育对乡村振兴的贡献存在地域差异,东部地区最优,中部地区塌陷明显;乡村振兴的速度与职业教育贡献率存在明显偏差,东部地区乡村振兴进入集约化发展阶段.为增强职业教育与乡村振兴的精准匹配程度,需要设立项目制经费,保障职业教育服务乡村振兴的持续性;优化经费使用监督机制,提升职业教育区域服务能力;谋求发展共生,打造职业教育与乡村振兴的利益共同体. 相似文献
66.
本文介绍了因子分析的基本原理、因子分析模型的建立,并应用SPSS软件中的Factor过程对30支样本股票进行因子分析,使此分析速度大大加快。 相似文献
67.
一、科技对粮食的贡献科技进步对粮食增长的贡献是有目共睹的,一般用科学进步贡献率来定量地测定科技对粮食增长贡献的大小。研究结果表明,1978～1996年的18年间,粮食增产诸因素中技术进步贡献率最大,占48%,其次为化肥贡献率占35%,其他物质投入贡献率占14%,劳动力贡献率5%,而气候条件的贡献率为-2%(即造成2%的减产作用)。在当前我国粮食生产中,技术进步的内容是广泛的、综合的,但起作用最大的是优良品种、栽培技术、植保技术、低产土壤改良技术以及种植结构调整等5项。 相似文献
68.
通过对固定资产减值准备和累计折旧关系的分析，说明计提减值准备和计提累计折旧是固定资产核算的重要组成部分。指出正确区分两者之间的关系，是做好固定资产核算的基础。在此基础上，阐述了固定资产减值准备和累计折旧的联系和区别。 相似文献
69.
——基于OECD《生产率测算手册》非参数法周晓光 《科技管理研究》2020,(23)
文章借鉴OECD《生产率测算手册》介绍的非参数方法,采用指数形式来表达科技进步变化,并使用2007至2017年期间有关数据测度了31个省市科技进步贡献指数,以此为基础汇总形成全国科技进步贡献指数。结果表明,2007年到2017年期间,中国科技进步率提高了8.2个百分点,达到了54.2%。这种科技进步贡献率测算方法,在一定程度上简化了指标测算工作,为政府部门常年发布科技进步贡献率指标数据提供了便利,也为进一步规范该指标测算工作提供了新的方法选择。 相似文献
70.
江苏省高等教育对经济增长贡献率的估算及分析 总被引：10，自引：0，他引：10
采用柯布-道格拉斯生产函数构造的模型,测算江苏省教育通过提高劳动者素质对经济增长的贡献率。结果表明,江苏省教育对经济发展有良好的促进作用,但是高等教育对经济增长的贡献率较低,江苏省仍应重视和处理好高等教育发展与经济增长的关系。 相似文献