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991.
正据新华网消息,教育部新修订的《中小学校会计制度》于今年1月1日起施行,到目前为止,全国已有37万多所公办中小学校实行"一校一本账"。"一校一本账"要求中小学校按照月度、年度编制财务报表,进行信息公开,接受社会监督,将长期游离于学校"大账"之外的基建账并入"大账",严格了对学校收支和资产的管理。据悉,新制度明确规定了义务教育阶段学校不得从事经营活动,不提取修购基金,不得对外投资,不得举债等,还就中小学校会计机构设置、会计人员  相似文献   
992.
《云南科技管理》2014,(1):97-97
<正>保山市质量技术监督综合检测中心(以下简称"中心")是隶属于保山市质量技术监督局领导的副处级事业单位,是保山市唯一的法定综合性技术检测机构。近年来先后取得"国家地理标志保护产品(保山小粒咖啡、昌宁核桃)指定检验机构"、"云南省白砂糖产品质量监督检验中心(省级)"、"保山市质量技术生产力促进中心(省级)"和"云南省食品生产许可证发证检验机构"资格。中心内设产品质量检验所、计量检定测试所、特种设备检验检测所、办公室、质量  相似文献   
993.
随着国家制度性的渐趋开放以及教育公共治理空间的不断扩充,教育中介组织开始大量涌现,并作为新生力量积极参与到教育公共领域中来。为更好的承接政府转型之后的部分教育职能,教育中介组织势必要从依附于国家政策推进的状态走向内在修炼,从组织目标、组织结构、组织参与者与组织技术等方面重新架构组织框架,从而提升参与教育公共治理的独立性与主体性。这是教育中介组织重塑组织权威的必经之路,也是实现教育中介组织内部生态优化的最佳路径选择。  相似文献   
994.
新时代背景下,随着城市建设和管理重心的下移,基层社会及其原本固有的结构状态已然发生变化,党组织建设也随之发生变化。本文以河南省新乡市红旗区街道社区为调查对象,来了解城市社区党组织建设的基本情况和主要成就,总结出新时代城市基层党组织建设面临的新挑战,以及城市社区党组织建设存在的主要问题。进而提出明确社区党组织和社区政权组织的职能和关系,优化组合党建工作载体以适应社区党建发展的新态势,以自身建设和社区文化建设推动党组织作用的有效发挥等对策。  相似文献   
995.
陈婷 《学子》2014,(9):21-21
“六一”儿童节,是属于儿童自己的节日。在倡导学生素质全面发展的当下,我校尊重儿童天性,借助各种活动多方面锻炼儿童,促进儿童成长,是学校所有工作人员达成的教育共识。一、转变组织方式。从推荐走向自荐 尊重每一位学生,让每一位学生都能找到成长的自信,这是全校师生的共同追求。  相似文献   
996.
在植物组织培养实验步骤的简化过程中,通过采用多种积极有效的方式,形成步骤优化的综合方式,并设计不同的培养氛围,在创造条件的过程中,形成温度控制以及光照控制的有效方法,可以全面实现植物组织培养实验步骤的全面优化。在高温以及弱光等培养作用下,形成植物综合管理与培养的有效路径,这样,形成试管植物培养中生长差异性中温度与日照的影响分析。将围绕植物组织实验步骤的优化进行分析,并结合教学方法的有效创新,形成探究性教学的整体模式,分析实验方法的创新对植物激素、培养基的类型等试管苗生长的相关影响。  相似文献   
997.
清末"新学制"制定以后,为了满足废科举,兴学堂,以及课程计划实施的需要,民营出版机构顺应时代潮流,积极投身于编辑出版学校教材的活动中。其中,以商务印书馆为代表的各民营出版机构在短期内推出了一系列内容新颖、种类齐全、形式多样的学校教材,共同推进了清末学校教材的历史进程,也对新式教育的发展也发挥了重要的保障作用。  相似文献   
998.
引领与自主:对嵌入式社会组织党建的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
嵌入式社会组织党建的内容与特色主要体现在理念、组织、活动与人才四个领域,它强化了执政党对社会组织的渗透力和影响力,一定程度上推动了社会组织的健康有序发展.但是,嵌入式党建路径在"引领"与"自主"这两个不同范畴内仍存在困境,嵌入式党建的后续优化与完善方略,应主要集中在提升嵌入过程中的政党引领力量和保障社会组织的自治边界,实现"引领型嵌入"与"嵌入式自主"的双赢目标.  相似文献   
999.
校企合作是市场发展给高职教育提出的新要求,它促使高职教育从市场、从用人单位的角度去育人,实现高素质技能型人才到企业的"无缝对接"。但学校和企业作为两种不同性质的组织,在合作中如何更有实效,实现校企双赢,是合作双方共同探索的方向。借鉴于企业之间通过文化融合减少冲突和内耗的有效手段,校企合作也正在努力走向文化融合的新阶段。  相似文献   
1000.
笔者在江苏省物理教学学会组织的基地学校名师大赛活动中,听到了两个很精彩的新课引入,只可惜两堂课都没有呼应,颇感美中不足。下面谈谈我们的看法,跟大家作一交流。1两个精彩的新课引入两堂课都是人教版选修3-1第3章磁场中的第1节"磁现象和磁场"。磁现象对高二的学生来说并不陌生,教师的新课引入如果没有一点新奇、没有一点神秘的东西,就不会有"激发学习兴趣和求知欲望"的作用。遇到赛课这样的教学活动,物理课的新课引入最佳选择就是演示实验,一般不用视频,不用“嘴上功夫”,这是因为中学物理是以物理实验为基础的学科,必须体现学科特色.  相似文献   
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