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周术槐 《贵阳学院学报(社会科学版)》2012,(2):16-21
2011年1月30日下午,在中南海中共中央召开的党外人士迎春座谈会上,胡锦涛同志就中国共产党与中国民主党派、工商联、无党派人士风雨同舟的历史经验进行了概括和总结,首次提出了中国统一战线和多党合作理论的"同心"思想。这一思想为搞好新时期的统战工作指明了重要方向。本文拟就该思想提出的理论依据试作粗浅分析,以进一步加深人们对"同心"思想的认识与理解,充分发挥"同心"思想在社会主义现代化建设中的重大作用。 相似文献
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肖潇 《湖北第二师范学院学报》2012,(10):30-33
马克思主义大众化是马克思主义发展史上的一项重要任务,马克思主义经典作家为之进行了不懈的努力。马克思和恩格斯不仅创立了马克思主义科学理论体系,而且首先倡导和行践马克思主义大众化;列宁在把马克思主义推进到新阶段的同时,提出了马克思主义大众化的新思想和新观点;毛泽东和邓小平以马克思主义中国化为旨趣,为马克思主义大众化作出了重要贡献。 相似文献
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<正>现代经典作家格雷厄姆·格林生前对他的隐私严加保护,对别人的隐私也同样尊重。他的传记《一种生活》"在二十七岁时结束了有关自己的纪录",之后他一直拒绝再写自传。格林1980年出版的回忆录《逃避之路》也不是严格意义上的自传,只是有很强的自传性。究其原因,如他自己所说,自传不可避免地会侵犯其他人生活的隐秘。但格林的私生活对公众来说也并不是一个谜。在1976年,格林指定诺曼·谢利作为他传记的写作者。成功书写康拉德传记的谢利,也惟妙惟肖地刻画了格林跌宕起伏、富有传奇色彩的 相似文献
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张李斌 《中学政治教学参考》2022,(48):1+4-5
总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义国家安全理论中国化的最新成果,有着严密的生成逻辑。总体国家安全观既有对国际国内安全形势新挑战积极回应的实践逻辑和对马克思主义经典作家国家安全思想承典塑新的理论逻辑,也有对中国传统文化中安全思想弘扬转化的历史逻辑和习近平对国家安全持续系统深邃思考的主体逻辑。实践逻辑、理论逻辑、历史逻辑和主体逻辑紧密联系,共同构成总体国家安全观的逻辑体系。 相似文献
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冯春安 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(3):7-8
<正>马克思主义经典作家以生产资料私有制为基础,以劳动者一无所有为条件,认为:“剩余劳动和这种剩余劳动的产品的被别人占有,即超出工人维持自身生活所必须的时间以外的和对劳动的剥削,是到目前为止的一切在阶级对立中运动的社会形态的共同点。”[1]（P248）因此,在马克思主义经典作家思想中,剥削是指在生产资料私有制条件下,生产资料所 相似文献
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和谐校园建设是当下教育的主题,也是社会各界关注的热门话题。为使这一主题研究的成果和经验得以总结、交流和推广,本刊于去年底至今年初在全国率先推出“建设和谐校园”主题征文活动,有数十名作者踊跃撰稿。本刊精选了以下5篇来稿,在本期集中刊登,以飨读者。 相似文献
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我第一次听到伊恩·麦克尤恩的名字是在10多年前,好像在德国,也可能在法国或者意大利,人们在谈论这位生机勃勃的英国作家时,表情和语气里洋溢着尊敬,仿佛是在谈论某位步履蹒跚的经典作家。那时候我30多岁,麦克尤恩也就是40多岁,还不到50。我心想这家伙是谁呀？这个年纪就享受起了祖父级的荣耀。 相似文献
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金融危机给大学生带来的大都是负面的影响,但是辩证地看,金融危机的爆发给大学生群体也带来了一些正面的影响:金融危机使大学生对资本主义社会有了冷静的认识;金融危机促进了大学生危机意识的成长;金融危机增强了大学生的心理承受能力;金融危机加强了学生对马克思主义、中国特色社会主义理论体系的认同感,增强了对中国特色社会主义前途的信心。高校的思想政治工作者如能充分利用金融危机对大学生的正面影响,趁势而为,就能变坏事为好事,从而更加有力地推动大学生的全面发展。 相似文献