聆听细菌说话     

MargueriteHolloway刑志祺  曾少立 《科学中国》2004,(5):24-25

一大早，就见Bonnie L．Bassler正快步走在普林斯顿大学的校园里，飞舞的亮紫色外套，飘扬的褐色卷发，还有爽朗的笑声。她刚从每天清晨6：15开始、由她辅导的有氧舞蹈课归来。她强调说：“我5：42准时起床，一分不早，一分不晚。”  相似文献   

非正式组织理论对现代组织管理的启示     

涂红星  柴景山 《科技创业月刊》2005,18(3):87-88

非正式组织客观地存在于每一个组织群体之中，正确认识和妥善处理组织中的非正式群体问题．对于利用其积极因素．克服其消极因素，实现企业的绩效目标，都具有重要的现实意义。  相似文献   

论社会工作的功能:一个结构功能主义的分析视角   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈成文  孙嘉悦 《湖南师范大学社会科学学报》2011,40(2):75-79

遵循结构功能主义的思维路径,对社会工作功能的理解应该按照从小的子系统到大的社会系统的递进关系,从个体、群体和社会三个层面来考察。社会工作的个体层面功能主要包括人格塑造、情绪调节、行为转化三种功能;社会工作的群体层面功能主要包括目标导向、规范约束、价值整合三种功能;社会工作的社会层面功能主要包括社会整合、社会导进两种功能。  相似文献   

时间压力与乐观-悲观倾向对购买决策的影响     

张永红  陈有国  李婷婷  段文杰  苏丹 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(6):13-16

购买决策是消费领域研究的重要课题。本研究通过计算机模拟情境探讨了乐观-悲观倾向者在高低时间压力情境下的购买决策。方差分析发现,在高时间压力情境中,无论乐观还是悲观倾向者,均产生了更多的购买行为;乐观倾向者比悲观倾向者产生更多的购买行为;时间压力与乐观-悲观倾向不存在交互作用。优势分析发现,时间压力贡献了已解释方差的29.66%,乐观-悲观倾向贡献了35.17%。  相似文献   

建立我国涉诉特困群体执行救助制度的思考   总被引：1，自引：1，他引：0  

王瑞恒  任媛媛 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(3):19-23

＂执行难＂是长期困扰我国司法工作的突出问题,也是社会各界和广大公众关注的焦点。涉诉特困群体执行案件由于其主体具有特殊性,不同于一般执行案件,所以其＂执行难＂问题就更加突出,这类案件的申请执行人和被执行人均为特殊困难群体,尽管法院在执行过程中穷尽所有的执行手段,但由于被执行人确实没有可供执行的财产,最终法院不得不执行终结。这样,常常会使当事人觉得＂赢了官司输了钱＂,使原本就属于困难弱势群体的申请执行人生活更加艰难。针对这类执行案件,建立我国涉诉特困群体执行救助制度,通过国家、社会的救助,在一定程度上帮助当事人实现或部分实现权益,既维护我国法律的尊严和权威,又切实对权利人实行民生关怀。  相似文献   

帮助孩子结交朋友和维系友谊     

刘占兰 《学前教育》2011,(10):29-31

建立良好的同伴关系、结交朋友和维系友谊是人一生的课题,也是从幼儿期起就应该学习和发展的重要能力。同伴关系在儿童发展和社会适应中起着重要作用。正是产生于同伴关系中的合作与感情共鸣,使儿童获得了关于社会的更广阔的认知视野。归属、爱和尊重是人类的基本需要,儿童在同伴群体中,尤其是在亲密的友谊关系与朋友关系中,获得爱、亲密和可靠的同盟体验,并获得自我价值感和归属感。友谊在儿童社会化发展过程中具有重要意义,而没有朋友则会导致许多不良后果：有情感问题、利他行为少、在一些社会技能上（如加入群体、合作游戏和处理冲突等方面）有缺陷等。  相似文献   

“表现新的群众的时代”——40年代延安“新秧歌”运动的文化阐释     

李静 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(3):78-83

延安整风运动和＂讲话＂之后,中国共产党更加强化了意识形态对思想文艺领域的规范和控制,也对文艺作为意识形态斗争的主要领域所独具的地位及作用有了更为明确的要求。因此,延安＂新秧歌＂运动的发生及其对民间传统艺术自内容到形式的改造和利用,均使之成为延安时期中国共产党借助文艺形式实施文化革命的一种资源和策略。而文艺＂表现新的群众的时代＂要求不仅规定了＂新秧歌＂创作的题材和主题,而且影响了这一艺术形式的总体表演风格和审美倾向。被赋予全新艺术职能和审美要求的＂新秧歌＂,作为40年代革命文艺的一种代表性形式所具有的范式意义,对之后共和国文艺新秩序的建构也产生了深远的影响。  相似文献   

注重人文关怀 提升教师幸福感     

王东清 《北京教育(高教版)》2011,(8):79-79

幸福感是一种积极的心理体验,是满意感、快乐感和价值感的有机统一。教师作为一个特殊的职业群体,指引着下一代的幸福未来,他们的幸福直接影响着自己的生活、工作,更决定着祖国下一代的幸福。  相似文献   

提高学生的情绪管理能力     

廖大伟 《北京教育(高教版)》2011,(4):51-52

初中阶段是学生成长的关键时期,虽然他们玩心依然很重,但是由于身体的迅速生长和发育,个人意识和群体意识日益增强,从依附于家长和老师转向同伴之间的认同,个别学生厌学情绪产生甚至加重,使得自我管理渐渐变得困难。当学生在学习或生活中发生困难时,容易出现情绪激动甚至失控的现象,如何指导学生提高自身的情绪管理能力是我们教育工作中的一项重要内容。  相似文献   

高校“80后”学生辅导员队伍建设的思考与建议——以高校“80后”辅导员群体特征为视角     

侯登强 《北京教育(高教版)》2011,(11):60-60

"80后"辅导员逐渐成为高校学生辅导员队伍中的骨干力量。他们群体认同感强,自我意识明显,个性突出;具有亲和力,善于接受新事物,敢于表达想法;容易自负,心理承受能力、抗挫折能力差。学校应从思想上的教育和引导,制度上的保障和支持,工作上的指导和培训,生活上的关怀和激励这四个方面着手加强这支队伍建设。  相似文献