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浅议外国教材中心的职能 总被引：1，自引：0，他引：1
本文叙述了外国教材中心的职能:外国教材引进中心、藏书中心、情报中心、教育中心、查目中心、我国外国教材推广和流通中心、我国外国教材评介和研究组织管理中心。并对如何进一步办好外教中心做了有益的探讨。 相似文献
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在报纸如林的时代，面对要求越来越高、越来越挑剔的广大读者，各家报纸为在新世纪激烈的竞争中求得生存与发展的一席之地，可谓八仙过海，各显神通，各出奇招，而处在这种严峻的竞争形势下，因级别、实力等因素而处于劣势的县市报该如何在21世纪走出属于自己的发展之路？几年来的新闻实践和报业竞争的现状告诉我们，选准定位，扬长避短，强化巾近优势，突出地方特色，不失为一个切合实际的的明智选择。 相似文献
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采用问卷调查等方法对军队技术院校学员中长跑教学训练及考核成绩状况进行分析，找出了学员中长跑成绩下降的原因，对技术院校中长跑的定位进行讨论并提出有利于提高中长跑教学训练成绩、培养学员顽强意志品质和增强体能素质的可行性方式方法。 相似文献
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自上世纪50年代始,人们便意识到节目主持人的重要性,美国观众更为CBS晚间新闻的节目主持人克朗凯特等电视主持人机敏的头脑、出众的口才以及稳重的气质而倾倒。这些节目主持人很快成为美国具有公众影响力的明星。60年代,欧洲、亚洲的电视节目主持人也日趋成熟。全世界都开始重视节目主持人及其问题。 主持不再是播报主持人节目,相对于播音员的播出而言,是指由固定的个人与受众直接交流的广播电视节目。主持人之于主持人节目,就像朗诵者之于诗歌。一首平庸的诗歌,可能被朗诵者读得催人泪下;但一首好诗也可能被朗诵者诵读得味同嚼蜡。优… 相似文献
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大家知道，素质教育的实质是为人的发展打好基础。这个基础不仅包括必要的科学文化知识、高尚的思想品德、健康的审美情趣、现代文明意识和良好的身体素质等，同时还包括主动获取知识和解决问题的能力。信息素养教育是以培养学生获取知识的能力与利用信息的技能为目的的教育，因此信息素养教育应作为素质教育的课程体系的一部分，宜从中小学生抓起。 相似文献
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宋恩梅 《中国高等教育评估》2004,(2):61-62
元评价(metal evaluation)，是对评价所进行的再评价。这种评价产生于高教质量保证的需要，是对评价各个环节的客观公正性和合理性作出判断。在西方国家，已经建立起此种性质的监督机制和组织，并且已经取得相当程度的发展。如荷兰的高等教育督导团并不直 相似文献
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