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141.
学生学习语文的过程应该是扎实推进听说读写的过程。语文素养的提升就要在扎实的语言文字训练中将言语知识转为能力。触类旁通,调动储备,促进转化;聚焦整合,感知体验,促进转化;对比辨析,练笔实践,促进转化。 相似文献
142.
143.
郭志云 《常熟理工学院学报》2015,29(1)
零聚焦、限制聚焦与转换聚焦,从叙事聚焦的层面上对中国现代报告文学进行了理论廓清。三种聚焦方式在线性历史流变中呈现出的从单一而逐渐多元化的趋向,指认了报告文学求新求变的文体生命力,更确证了报告文学对社会关注面的逐步扩大化及其介入现实的文体功能的不断强化。而感知性聚焦之外的事实,则需要由认知性聚焦进行有效补充,以发挥报告文学的文体使命。 相似文献
144.
145.
“磁聚焦”是高中物理教学中的一个很重要的模型,它不仅考查洛伦兹力相关的物理知识,还能评估学生的作图能力以及利用数学知识来解决物理问题的能力。利用GeoGebra软件可以准确地建构“磁聚焦”模型,实现物理可视化教学,有利于学生理清空间关系。以2021年湖南省高考物理第13题为例,利用GeoGebra软件创建易于学生理解的“磁聚焦”问题的教学情境,加深学生对该模型的理解并提高其学习兴趣。 相似文献
146.
贾时敏 《中国小学语文教学论坛》2023,(10):14-17
在《红楼梦》整本书阅读教学实践中,面对有限学时与无限任务、课程要求与教师水平的矛盾,教师要遵循统编教材的顶层设计,强化整合探究,做好整本书阅读教学的规划。同时也要充分认识整本书阅读的价值意义,遵循阅读教学的基本途径,运用“四个聚焦”策略,让学生在富有驱动力的任务情境中走向深度学习,掌握整本书阅读的方法,构建个体阅读经验。 相似文献
147.
《中国科技期刊研究》2014,(6)
正为总结国内科技期刊近些年学科刊群建设的经验,借鉴国外学科刊群建设的最佳实践,剖析学科刊群建设的不同模式,构建科学合理的运行机制,探索学科刊群建设的发展路径,提出我国科技期刊学科刊群的政策与发展战略,受中国科协学会学术部委托,《中国科协科技期刊发展报告》课题组于2013年12月在苏州组织了一次关于"科技期刊刊群建设模式与机制学术研讨会",这是国内首次以专题研讨的形式将关注点聚焦到刊群建设这一热点方向,国内约百 相似文献
148.
电子电量及电子的荷质比是带电微观粒子的基本参量之一,它们的测定在近代物理学的发展中具有重大的意义,本文介绍了测定电子电量及电子荷质比的典型实验方法,详细介绍了电子束磁聚焦实验测量电子荷质比和密立根油滴实验测量电子电量的实验原理及方法和注意问题。 相似文献
149.
150.
姚晔 《长春教育学院学报》2014,(1):30-31
“叙事视角”指叙述时观察故事的角度,叙事者对视角的控制是一种叙事技巧的运用。巧妙的视角控制会使作品呈现出独特的叙事风格,带给读者非凡的艺术体验。20世纪初以来,出现了有关视角的各种分类,但这些分类方法都存在局限性。本文在热奈特对叙事视角的三种分类基础上对“叙述者”与“感知者”加以区分,并尝试运用此分类方法分析布宁的短篇小说《轻轻的呼吸》,分析作者如何通过视角的选择和转换来引导读者对主人公发生认知变化,进而深化对主题的理解。 相似文献