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91.
肖方 《中国教师》2011,(17):2-F0002
<正>广州市江南大道中小学处于如诗如画的珠江美景旁,已走过了60多年的风雨历程。学校以"质量求发展,创新求突破"为办学宗旨,坚持科研兴校、自主创新、教学并重,立足学生的未来发展。近年来,学校一直在努力着给  相似文献   
92.
培养师范生的自主创新精神和能力已成为当今高校教育改革的主要趋向,而公共教育学课作为师范院校最具有教师职业特色的必修课程,理应走在教学改革的前列。该文从课题研究的背景与意义、目标与内容与方法、途径与措施、研究成效与分析等方面对公共教育学课自主创新教学体系的实践研究作了整体的介绍。  相似文献   
93.
在国家自主创新背景下,高校培养创新型教师的意义重大。而培养创新型教师需要在终身教育理念下探索教师专业化发展新模式,从更新观念、营造环境、完善机制、加强培训等方面促进创新型教师的培养,以培养更多的创新人才,提高国家自主创新的能力。  相似文献   
94.
转变经济发展方式已经成为我国"十二五规划"的破冰点金之处。自主创新能力不足是当今我国经济发展方式无法加快转变的瓶颈,同时,我国现有的经济发展方式也成为我国走自主创新之路的重要障碍。笔者认为,必须以体制改革作为突破口,将行政体制改革放在首位,以整个社会的体制改革来实现自主创新与经济发展方式转变的双向互动,从而带动整个社会发展,这是我们顺利实现"十二五"规划的必经之路。  相似文献   
95.
改革开放以来,广东省始终贯彻"科技是第一生产力"的方针,以改革和创新为主线,不断推进自主创新道路的探索,科技发展事业在时代变迁中跨过了一座座高峰,实现了一次次自我突破,自主创新能力取得了显著的进步,并形成了自己的发展特色,从中可以获得一些有益的启示。  相似文献   
96.
细胞工程实验是生物技术专业的一门重要的专业特色实践课,围绕细胞工程的主要原理与基本技术进行教学,通过本课程的学习,使学生系统掌握该门学科的形成与发展、理论与原理、技术与方法等基础知识,同时结合科研实际以及最新研究  相似文献   
97.
培养学生自主创新性学习能力的途径是多样的,运用多种电教媒体辅助的教学手段,主要是基于电教媒体的特点来考虑的。现代化教育技术具有载体多样化、节奏紧凑化、方式主体化等特征,在引导学生自主创新性学习的教学方式中  相似文献   
98.
吴树范 《留学生》2011,(12):30-31
中国深空科学探测的现状和差距进入21世纪以来,伴随国民经济的快速发展,中国加大了对航天技术和应用的投资力度,使之在卫星应用、载人航天和探月工程三大领域均取得了突破性进展。在卫星应用方面,中国已成功研制开发了各类通信卫星、气象卫星、对地观测卫星,以及全球卫星导航系统(北斗导航系统),将航天技术直接服务于国民经济的发展与建设。  相似文献   
99.
壬辉耀 《留学生》2011,(6):34-35
海归创业如何跟民营企业结合,我想这两者之间是可以优势互补的。一是技术和资金优势互补。海归一般在高科技方面有优势.民营企业一般在资金、本土市场能力方面有优势。现在许多本土民营企业不缺钱.资金非常雄厚,但往往却用来炒楼.另外还缺乏自主创新能力,  相似文献   
100.
从科技创新投入与产出效率入手,构建国家自主创新示范区创新能力评价指标体系,将各指标按照投入和产出的性质进行分类,并用因子分析方法对其进行处理,最后利用交叉DEA模型评价山东半岛国家自主创新示范区中的6个高新技术开发区的科技创新效率,研究得出山东半岛国家自主创新效率是DEA有效,但其交叉效率水平仍处于中等水平,创新效率需进一步提高。  相似文献   
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