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在体育教学中运用自我效能动机理论的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
刘红兵 《成都体育学院学报》2004,30(3):91-93,96
自我效能理论,是动机学习理论体系中的一种有代表性的理论.体育教学是一种技术教学,非智力因素在体育教学中占有十分重要的地位,因而强调学习动机对体育教学有特殊的意义.在当前的体育教学改革实践中,要充分重视学生在学习活动中形成和提高自我效能感,发挥学生的主观能动性. 相似文献
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郗敏 《体育科技文献通报》2006,14(4):80-80
1．体质的发展有赖于健康的心理 (1)情绪对体质的影响情绪压抑,疑虑多心,过于自我控制,悲观失望的人,最容易患癌症,而乐观放达,情绪稳定的人,可以战胜疾病,恢复健康。 相似文献
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校本培训是提高教师专业水平的一条有效途径,校本培训的重要形式是校本教研。校本教研是密切联系学校教学工作实际,以教师为研究主体的一种教育研究活动,要求校长和教师都是研究的主体。它把教师培训、教育科 相似文献
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本文旨在通过对促进教师发展的几种主要机制简要分析的基础上．重点讨论教师的自我评价，并就有效开展教师的自我评价的策略，阐发一些观点，以期通过教师自我评价意识的增强和自我评价能力的提高，来推动教师的发展。 相似文献
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简论素质教育背景下体育教学评价理念的更新 总被引：16，自引：0，他引：16
体育教育改革，新的学科体系建立，其核心内容之一，便是如何建立适应素质教育的基本要求，有利于学生身心完善，全面发展，有效发挥体育学科教育价值的教学评价观念的问题。作者在分析现有体育学科目标认识上的缺陷和体育教学评价的误区后，以素质教育思想为指导，提出体育教学评价理念的更新，在符合体育教学目标要求的评价原则的基础上，提出具体的评价思路。 相似文献
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多年来,随着电视业的兴起和发展,以及互联网的迅速崛起,广播,特别是不少地市广播的宣传地位受到了极大的挑战和冲击,并造成广播受众的大量流失。地市广播的式微,应该说与地市广播的自我宣传与重视不够有关。如何做好地市广播的自我宣传,其方法和途径有哪些? 相似文献