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311.
玲是我班学习委员,由于成绩好,老师们都喜欢她。可近来有学生向我反映,玲不太瞧得起人,说话办事既高傲又带有较强的歧视性,尤其是对待那些她眼中的＂差生＂。所以,很多成绩不如她的学生和她关系都不好。听了大家的反映,我真为自己没能深入细致了解学生而内疚,更为如此信任的学生竟不能善待同学而难过。如果不好好引导, 相似文献
312.
313.
314.
王连芳 《小作家选刊(小学)》2011,(4):123-123
人才竞争的时代,更要人人成才．处处成才。职业学校的学生一样也要成才。走进学生,做学生身心健康的理疗师。要帮助学生正确认识自我,树立正确职业意识,树立正确的人才观。注重方法,使语文课堂生动起来。用师生互动式游戏．增强学生学习的兴趣。故事启发学生．避免空洞说教。讲究实用．将课堂教学与社会实践结合起来。 相似文献
315.
邢阳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(3)
鸟儿飞过旷野。一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。看,多么壮阔的鸟群啊!鸟儿鸣叫着,它们和睦相处,互相激励;有时又彼此 相似文献
316.
自省是我国儒家圣贤所倡导的修身方法,是道德人格教育的重要途径,对当代大学生道德人格养成具有重要的参考价值。要养成大学生的道德人格必须要加强自省的培养,而加强自省培养的重要途径主要有：提高对自省价值的正确认识,德育与智育相结合和提供增进自省的方法。 相似文献
317.
陆荣 《语文月刊(学术综合版)》2022,(1)
《教师博览》2021年9月上旬刊,转发了2021年6月2日《中华读书报》上一篇赞扬朱自清先生自省精神的文章,标题是“谦谦君子卑自以牧”这里的“卑自以牧”错了,应作“卑以自牧”。 相似文献
318.
叶敏 《教学月刊(小学版)》2014,(10):14-17
中国文化博大精深,刚健有力,＂敬以直内,义以方外＂,注重激发受教育者内在的道德需要,主张主动修身,克服自身的弱点,控制自己的行为,使其符合道德规范。孔子提出＂克己复礼为仁＂,以＂礼＂的规范约束个人的欲望。鲁迅说：＂我的确时时解剖别人,然而更多的是无情地解剖自己。＂世界上一切道德高尚的人,都是严于剖析自己、自觉内省的人。笔者有幸和同年级组的老师共同探讨在品德教学中提高学生的自省能力,有了一些粗浅的感悟和积累。 相似文献
319.