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321.
浅谈青少年责任意识的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
在社会生活中,人们在享受权利的同时,还必须承担相应的社会责任,履行相应的义务。责任既是使社会规则有序的保障,又是保证个人有所成就的可靠基础,也是为人处世所必备的基本要素。责任是一切良好美德的表现和基础。因此,责任意识是建立一切优秀品质,培养一切美好行为的首要因素。当前青少年犯罪日趋严重,成为困扰人们的一个十分严重的问题,人们也对此进行探讨,试图找出其中的原因和对策。笔者认为造成青少年犯罪日趋严重的原因十分复杂,但其中首要因素当属一些青少年责任意识较差。一个人没有责任感不值得信赖,不能托以大事,更… 相似文献
322.
在人类数千年的历史中,中国文化始终独树一帜.它有自己的世界观、道德观、审美观,也有独具一格的文艺理论和科学技术.当前,传统文化需要自省,需要更新,需要吸收现代文化,尤其是外来文化的优秀部分.但吸收并不是完全的变种,就现代中国画改革和中国画教育而言,我们必须查找缺失的传统文化这一部分.改革中国画,首先要立足于本民族的传统文化的精神,再吸收外来营养,以此来发展中国画和中国画教育. 相似文献
323.
“在这所并不奢华,更不宏伟,甚至显得狭小、局促的空间里,我们用热情,用智慧,不断地创造着辉煌。”2007年12月28日,昆明市体育馆内管乐齐鸣,彩球飘舞,来自省、市、区的领导及各界嘉宾与师生们齐聚这里,庆祝昆明市五华区中华小学65周年校庆。 相似文献
324.
课堂是教师的主阵地,在课堂中渗透德育是培养人才的要求。德育,它潜藏在知识体系中,需要教师有意识地引导学生去发现,去领悟。教师要既重"授业"又重"传道"。生活实践的形式是多样的,教师对生活资源充分利用,使学生学会做人。如,让学生在父亲节、母亲节为父母做礼物;独自接待亲戚或远来的朋友;体验做一家之主的滋味;参加社区志愿服务;假期参加社会实践等等。在这些活动中,教师可以因势利导,使学生在潜移默化中培养自尊、自爱、宽容、理性等品质,学会生存,学会生活。 相似文献
325.
苏童的女性系列作品,多从勘探女性生存的角度虚构故事。本文试对苏童文本悲剧女性命运及其悲剧原因进行分析,透过女性生存的悲苦表象提出父权制度下女性的人身依附意识导致了红颜悲剧,以期唤起男性中心文化下女性的自省。 相似文献
326.
受长期以来应试教育模式的影响和市场经济的冲击,中学师德建设面临着很多新情况、新问题。社会舆论对教师负面的评价越来越多,影响了教师队伍的整体形象。本文从教师审美情趣的视角简要论述了教师职业的内涵和意义,并着重对如何提高中学教师师德修养水平提出了自己的思路。 相似文献
327.
道德自省是道德养成的重要途径,是自我德育的主要心理手段,最终服务于道德人格的形成。道德自省的四大决定因素(道德自我意识、道德知识、道德目标、道德情感)对于发挥道德自省的潜能,提高自省的自觉性和有效性,促使个体频繁、有效的进行道德自省有重大作用。 相似文献
328.
329.
330.
数学核心素养要求把学生培养成全面发展的人。数学解题是数学核心素养的生动展示。在教学中,教师借鉴无痕教育的艺术引导学生利用内外之道有效审题、有无之道高效解题、自省之道及时检验,提升学生的解题能力和数学核心素养,培养其数学感知力,使学生的数学思维从肤浅走向深刻。 相似文献