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101.
海外高层次人才的引进可以为我国经济发展方式的转变以及创新驱动发展战略的实施提供重要的智力支撑。相对理工类、综合类院校,学科单一的艺术院校对海外高层次人才的需求更为迫切,但由于定位不明确、资源整合能力弱、政策落实差、服务体系不健全等诸多问题,需要通过拓宽渠道、统筹规划、增强意识等手段解决引才瓶颈,从而更好地提高引才吸引力,充分发挥海外高端人才的积极作用。 相似文献
102.
103.
体育、公安、艺术类院校是一类较为特殊的院校，因为考生在报考这类院校的时候，除了要参加全国统一的文化课考试之外，还要根据所报考的院校和专业进行加试或体验，录取程序较普通院校也有所差别，下面把历年的政策用表格的形式列举如下，供有志报考的考生参考。 相似文献
104.
《中国高校招生》2003,(3):13-13
报考时间有些什么变化?艺术类院校如何报考?今年录取有些什么新的规定?等等,这些,都是广大考生和家长所关心的事情。因此,我们特地根据教育部学生司颁发的《关于做好2003年普通高等艺术院校、普通高等学校艺术专业招生工作的通知》(以下文中简称“通知”)编发下列内容,以帮助参加艺术类招生的考生做好充分的准备。需要特别说明的是,在教育部学生司颁发的“通知”中,有不少内容和去年相比有了调整,如各高校专业课考试时间和成绩通知做出了统一要求,异地组织专业考试由省级招生办统一设点和领导及监督,对考生进行面试的应组织面试小组,等等。“通知”共12条。我们特别对新调整的内容和新增加的规定进行了单列。另外,文中的标题、小标题均为编者所加。我们在“通知”中一些规定的后面也加上了编者注,对规定加以提示。 相似文献
105.
孟史娜 《黄河之声(科教创新)》2019,(7)
随着高职艺术院校民间音乐教学的不断改革和创新,越来越多丰富的民间音乐资源在教学课堂与学生进行了亲密的接触,使学生对河北民间音乐产生了新的认知和体验。因而,如何发挥河北民间音乐的教学优势,在高职艺术院校进行系统的应用,也成为教学工作者重点思考的问题。所以,在本文的研究中笔者从三个方面对河北民间音乐在高职艺术院校音乐教学中的实践运用进行了深入探讨。 相似文献
106.
杨明珠 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(Z1):281-284
艺术院校的学生,在学习中存在思维活跃,但文化基础知识薄弱,学习时间较短等特点.如何在有效的时间内,完成教学任务将是一项艰巨的任务.在政治理论课教学中运用现代教育技术,不仅可以改善教学环境,活跃课堂气氛,而且有利于激发学生的学习兴趣和学习动机,充分挖掘学生的潜能,培养他们的创新意识,增强理论教育的感染力与说服力,最终为学生综合素质的提高创造有利的条件. 相似文献
107.
108.
当前在我国高等艺术院校里,少数民族声乐人才在艺术发展方向上远离母体文化,洋化、汉化的现象日益明显.在现行的培养模式下,本该风格各异的少数民族声乐人才已失去了本身特色,这种现状应当引起重视.改变现状,需要从课程设置、教学理念、教材、价值观的引导等方面加以改进,以利于培养有艺术特色的少数民族声乐人才. 相似文献
109.
美育是一种教育思想，应当贯穿在整个教育过程中，渗透在一切教学活动中。在艺术院校英语教学中实施美育，一要结合学生专业特点为专业服务；二要发掘教材美育因素，让学生学会鉴赏美，感受美，培养学生的高尚情操，促使他们心灵趋向善，形成完美人格。 相似文献
110.
"去加拿大上大学"这个想法在数年前会让美国人莫名其妙,近年来情况已经发生明显变化。"读加拿大大学"现已成为不少美国12年级学生在准备大学申请时的"备案"。而事实上,越来越多的美国学生已力行这一做法。根据英国邮报报道,过去十年,就读加拿大院校的美国学生人数增加了一倍之多。 相似文献