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81.
太阳周日视运动轨迹图是以观测点为中心，太阳在天球上运行所形成的轨迹示意图。通过太阳周日视运动轨迹图能直观形象地反映出任一地点任意一天内的正午太阳高度、昼夜长短、日出日落方位以及它们随季节的变化。 相似文献
82.
请为困局中的女教师减负 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着教育体制改革的不断深入,高校女教师们所面临的压力越来越大.繁重的教学、科研工作所带来的是她们精神上的高度紧张和心理上的沉重负担. 相似文献
83.
刘宗发 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(4):72-75
对心理学学科性质的认识,不仅关系到它在科学分类表上的地位,更重要的是对其研究方向、内容、方法有深刻的影响,进而影响其基本内容和科学性.但长期以来,心理学界在这个问题上一直存在分歧,至今仍无定论.通过对各种有代表性的心理学学科性质观点进行总结回顾和逐一分析评判,进而从科学分类学的高度提出并从理论和客观事实两个方面论证了心理学应该是一门意识科学. 相似文献
84.
对2000年第27届悉尼奥运会男女排比赛技术统计资料进行了比较、分析，找出了中国女排在体能上与世界强队之间的差距，提出了解决的对策，为中国排球运动的振兴与发展提供了参考依据。 相似文献
85.
敞口离心机所盛液体大多有腐蚀性,机体运转时,常常出现液体外溢现象,对设备的操作人员以及附近的设备和周围的环境造成很大的影响.现将设备抽象为理论模型加以分析. 相似文献
86.
预应力混凝土砼组合箱粱在国内高等级公路桥梁中普遍使用,主要由于这种结构形式其结构轻盈、建筑高度小,配筋少等,但这种结构桥型在施工中存在一些质量通病和质量问题,应引起重视. 相似文献
88.
89.
某一时刻物高与影长成比例(教学中,学生通过简短的户外测量活动,可生成这一结论),生产实践中常常运用这一原理测算物体的高度,但有时物体的投影不一定恰巧落在地面上,所以在解决问题的方法上就有所变异.下面我以五四制初中《几何》教材第二册P156例3为例,将此题"击"活,引发学生思考,培养学生发散思维. 相似文献
90.
<正>在日常教学及各类习题辅导中,常会碰到关于某种情况下某生物体是否可育的问题,但由于中学教材中对此问题并没有全面深入的阐述,加上有些教师常会根据经验给学生灌输一些不准确的判断,如"单倍体是高度不育的"二倍体是可育的",等等。当遇到具体问题时学生便会套用这些结论,有时就会得到错误答案。学生很是茫然:到底几倍体是可育的,几倍体是不可育的,怎样判断?大家知道,影响生物体是否可育的因素很多,但主要决定于减数分裂能否产生正常的配子,这与其体细胞中染色体组的个数及染色体组的来源与组成密切相关。染色体组是指生物体 相似文献