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81.
前些天，有媒体的朋友让我谈谈大学校长的素质，当时顺嘴说了几句，不想后来真的见了报，有教育台的记者抬着机子来访，非要我再说几句。在采访中，我们谈到了过去的大学校长，蔡元培、梅贻琦，蒋梦麟、张伯苓、胡适等等，也谈了现在的大学校长。我始终强调这样一点：虽然都是大学校长，过去和现在之间其实没有可比性。 相似文献
82.
20世纪初期，蔡元培对北京大学革新时，提出并实施了具有指导作用的“思想自由，兼容并包”的办学方针。这一办学思想，对传统的民族文化和外来的西方文化均择善择新，融合通用，从而打破了封建专制教育思想的禁锢，使北京大学发生了历史性的根本转变。这一指导方针，对我们今天仍有积极的影响。 相似文献
83.
五四运动前后,北京大学与蔡元培都在不断变革中.蔡元培采取兼容并包的方针,教育思想继承了中国封建教育的某些传统,又吸收了西方资产阶级自由主义的精神,北京大学这一风气的改变,推动当时中国的教育事业发展,开拓了社会风气之先. 相似文献
84.
蔡元培职业教育思想及其现实意义 总被引：1，自引：0，他引：1
黄宏伟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(3)
蔡元培在分析我国社会经济落后的根源时,提出"实利主义"的思想,强调发展有用之学.他认为要根据社会的需要培养技术人才,注重培养人才的实践技能,同时要注意学生思想道德的养成,改变教育重学科教学轻实践技能的情况.这些职业教育思想对我国当前高职院校的教育教学改革有着重要的借鉴意义. 相似文献
85.
蔡元培的大学教育思想对中国近代高等教育的发展起着不可替代的作用。从蔡元培所秉持的大学师资理念与其在师资管理方面的制度实践这两个互为表里的角度,探讨其大学师资观中的三大关系——大学理想与教授治校的关系、＂兼容并包＂与教师聘任的关系、＂中西交通＂与教师培养的关系,从而使我们有可能加以继承、借鉴其中的合理部分,为现今中国大学的改革与发展提供启示。 相似文献
86.
庞振超 《大学.研究与评价》2010,(5):94-96
英国高等教育家埃里克·阿什比说：“大学是遗传和环境的产物”。21世纪我国要建设世界一流大学,不仅要借鉴西方著名大学的经验,更重要的是从本国文化中汲取营养,发扬我国大学曾有的精神和传统。2005年北大教授韩水法一文——《世上已无蔡元培》（《读书》2005年第4期）振聋发馈。学者的呼声惊醒了我们内心的迷梦,要建设世界一流大学,要成为21世纪的文明大国,我们还需要为中国的大学招魂。大学之魂何时归来,我们的大师,魂兮归来! 相似文献
87.
教育的本质是什么?如何办学?这些最基本的问题并不是每一位校长都能清楚明白地解答,而是需要我们静下心来,回归教育的原点,并结合办学实 相似文献
88.
89.
20世纪中国哲学辞书编纂出版回眸 总被引：1，自引：0，他引：1
在上海辞书出版社图书馆馆藏图书中,有一本商务印书馆在1926年出版的《哲学辞典》,樊炳清主编,蔡元培、唐钺分别作序,32开本,1008页.从两篇序言看,此前我国似未出过哲学方面的辞书,但是这是否就是我国第一本哲学辞典,还未敢断言. 相似文献
90.
蔡元培是近代著名的革命教育家、思想家,也是一位卓越的新闻出版活动家。本文立足前人的研究成果,在全面梳理蔡氏丰富的报刊出版编辑活动基础上,从本体论、功能论、实践性和道德性四方面入手展开对其新闻出版思想深入、系统的探讨。 相似文献