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西北地区农村中小学教师流动呈现出频繁单一逆向流动、教师暂时性流动不多的特点,县域招考制度是教师流动的主要政策依据。学校布局调整政策客观上为教师流动创造了条件,但县级教师分配和流动制度缺乏合理性与完备性,稳定加强农村教师队伍的相关政策缺失,以及农村学校教师整体待遇偏低等是造成目前教师流动现状的主要原因。 相似文献
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教育评估是衡量一个地区或一种层次的教育质量和教育发展水平的有效手段,为了全面、合理地反映西北地区农村学前教育的发展水平,应采用参照比较的方式进行评估。以甘肃省为例,评估发现,西北地区农村学前教育起步晚,发展快,水平较低。为了有效提高西北地区农村学前教育的发展水平,应建立监管体系,完善办园机制;合理规划建设,优化学前教育资源;加强自身建设,提高师资水平;以人为本,促进幼儿健康成长;重视宣传作用,营造良好氛围,从而促进农村学前教育事业的科学发展。 相似文献
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西北高校大学生体育锻炼习惯现状及归因的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用问卷调查法和数理统计法对西北地区高等院校大学生体育锻炼习惯现状及其形成和制约因素进行调查。结果表明：1）西北地区高校大学生有体育锻炼习惯者所占比例在体育专业与非体育专业院校之间存在显著性差异，而且非体育专业一、二年级本科生有体育锻炼习惯者比例高于三、四年级和研究生，并有显著性差异；2）西北地区高校大学生课外体育锻炼项目多集中于大众性、简单易开展的项目，男、女生在选择上有差异，男生主要锻炼项目排在前三位的是乒乓球、篮球、足球，而女生前三位主要是散步，羽毛球，跑步，许多新兴的运动项目并没有在学生中得到广泛开展；3）喜爱体育运动是高校大学生有体育锻炼习惯者维持锻炼习惯的主要因素，而缺乏时间，体育设施不完备，无运动氛围是体育锻炼习惯形成的主要制约因素。 相似文献
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2002年9月21日～25日，长江流域暨西北地区科技期刊编辑学会学术研讨会在昆明市召开。 相似文献
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王守春 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
从历史角度论述城市发展应当是西北地区经济社会发展战略的重要组成部分。历史上的汉唐时期，西北地区在经济和社会发展方面曾有过辉煌时期。这在很大程度上是与城市的政治地位以及城市的发展水平有密切关系。今天西北地区经济社会发展水平在全国来说相对较低，除了与自然环境有密切关系外，还与城市的政治地位在全国城市等级系统中相对较低，与城市的现代化程度较低有密切关系。重视西北地区城市的发展，提高西北地区城市在全国城市等级中的地位，正确确定城市发展方向，提高城市现代化水平，为城市产业确定合理结构，形成具有地方特色的城市建设和文化氛围，是西北地区经济和社会发展战略中的关键问题之一 相似文献