观摩基本功竞赛的四点启发   总被引：1，自引：0，他引：1  

华向阳 《中国学校体育》2008,(11):90-91

<正>2008年10月9日,区高中体育基本功竞赛在省大港中学举行。由于离港中较近、学习机会难得,我校年轻教师都前往观摩学习。此次学习共听课5节,其中一节是港中教师的汇报课,四节是竞赛课。通过认真地看课、探讨,参加观摩的教师对本次课的组织、内容选择等都给予了充分地肯定,也认为本次基本功竞赛具有较大的启发性。  相似文献   

认真贯彻中央7号文件精神,大力提高体育课教学质量——教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁在第三届全国中小学体育教学观摩展示活动上的讲话     

《中国学校体育》2008,(10):10-10

<正>(2008年9月25日)在秋高气爽的金秋时节,第三届全国中小学体育教学观摩展示活动在美丽的滨海城市大连举行,我谨代表教育部体育卫生与艺术教育司向大会表示热烈的祝贺!这次大会是在党的十七大精神指引下,在全国教育系统贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意  相似文献   

参加第三届全国中小学体育教学观摩展示活动有感之二 “充电”的渴望     

杨永清 《中国学校体育》2008,(10):18-18

在参加本届中小学体育教学观摩展示活动过程中,参加展示、观摩的教师无不感言自己收获了许多,感言自己能够得到这样一个宝贵的机会,来之不易;更令人感动的是,一些教师,特别是偏远地区的教师,他们克服了重重困难自费前来参加本次教学观摩展示活动。文中,雷侠老师和杨永清老师分别就他们参加本次活动谈了自己感想,尤其是杨永清老师,作为自费参加观摩的教师,他表示,自从二月份从本刊看到关于这次活动的消息,早已下定决心无论如何都要来"充电"……  相似文献   

第三届全国中小学体育教学观摩展示活动在大连举行     

《体育教学》2008,(10):F0002-F0002

为了进一步深化中小学体育教学改革,交流各地实施新课程标准的经验,教育部体育卫生与艺术教育司委托中国教育学会体育专业委员会于2008年9月25日至28日在大连市第十四中学和红旗中学成功举行了第三届全国中小学体育教学观摩展示活动。教育部体卫艺司司长杨贵仁、教育部中国教师基金会副秘书长季克异、辽宁省教育厅副厅长张建华等领导、专家,以及来自全国各地的体育教师、体育教研员与学校体育管理人员约两千多人出席了开幕式。教育部体卫艺司司长杨贵仁在开幕式上作了重要讲话。  相似文献   

朴实 真实 务实——观摩市优质课有意     

吕兵文  吕晓明 《体育教学》2009,(3)

2002年9月,笔者参加威海市初中体育优质课评选,有幸观摩了乳山市实验中学李鹏老师的一节“学习鱼跃前滚翻”的课,很朴实,但令人叫绝,至今难忘。  相似文献   

明确方向迈向体育教学改革的新春天——记东北三省第七届中小学体育教学观摩展示研讨会     

《体育教学》2009,(7):4-5

6月的江城吉林,夏雷阵阵,送来丝丝清凉。而吉林人民敞开胸怀,以似火的热情迎接来自东北三省的兄弟姐妹们。“东北三省第七届中小学体育教学观摩研讨会”于6月19—21日在吉林省吉林市举行,来自三省近1000名体育教师、教研员等参加了观摩展示活动,本刊记者也应邀前往吉林,对此活动进行了现场报道。此次展示会共收录了28节中小学体育课,节节都精彩,课课有亮点。做课教师精心准备,认真上课,每一个细节都考虑的仔细周到,尽力将最精彩的部分展现出来;观摩教师手拿笔本,仔细记录着上课的点滴,甚至每一部分的时间、强度,都详细的记录在案,记者被观摩教师的那种认真学习的态度所打动。 本次活动的召开是成功的,好东西就要大家一起分享。本刊为了将此活动的一些成功经验和做法展现在读者面前,特组了此专题。我们邀请了三省教研员分别对各省的学校体育做了整体的介绍及工作展望,还有三位地市级教研员阐述了新课标下如何提高体育教师素质,并用自己独特的视角阐述了此次展示课中的亮点和存在的一些问题。另外,三位做课教师分别阐述了自己做课的设计思路及成功的做法,在本刊记者看来,这三节课表现手法各有巧妙之处,希望能给读者以届示。  相似文献   

浅议体育教学目标的“明确性”     

张伟民 《体育师友》2009,32(4):52-53

体育教学目标是体育教学的核心,只有达成教学目标的课才能称得上是有效的体育课,这也是体育教师所追求的目标。体育教学目标统领教学内容,教学内容的完成能体现不同的教学目标,所以教学目标的制定要有针对性,目标的表述也要明确,不可含糊其词,否则就是不明确的目标,或者是无法完成的目标,甚至说是无效的目标。关于教学目标的表述,在体育教学中还存在诸多不足,这是因为体育教师对此环节没有引起足够的重视,导致写在教案上的目标成了一个摆设。下面以在大连举行的“全国第三届中小学体育教学观摩展示活动”教案中目标的表述为例,谈一下自己的观点,与大家交流学习。  相似文献   

中山市第十届中小学体育教学调教观摩评优课举行     

《体育师友》2009,(1):F0002-F0002,F0003

2008年12月18日至19日,为期两天的广东省中山市第十届中小学体育教学调教观摩评优课在中山市古镇镇古一小学举行。据悉：此次活动的主题是：大胆改革,突出主体,突出活字,突出新字,讲求实效。力求在教学中充分体现：主体性、创造性、可学性、实效性和推广性。本次活动的14个课例,是经各镇区、各教研组、教研片的体卫专干、体育教研员以及全市中小学体育教师的共同努力,层层筛选、从下至上逐级评选出来的。  相似文献   

从"100顶高帽子"说起     

李俊 《教育科学论坛》2007,(1):32

不久前,我和几位同事参加了一次特级教师课堂观摩活动,一位特级教师执教后,说到:“老师走进课堂之前,要准备100顶高帽子,上课的时候,随时戴在学生的头上。”其意思不难理解,就是建议教师在课堂要关注每一位学生,多表扬、鼓励,少批评、打击。这位特级教师的话引起了大家的热烈讨  相似文献   

公开课应植根于四个层面     

王晓燕 《教学与管理》2011,(2):21-21

现场观摩课堂教学是最常见的教学研讨交流形式，因而，一堂公开课不仅彰显出执教者的理念、策略和课堂实施能力，更在一定程度上折射出所在教研组、学校的整体教科研水平。笔者以为，要想最大化地发挥公开课的研讨、传递、启迪、引领作用，必须植根于以下四个层面开展研究与实践。  相似文献