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沈菊芹 《七彩语文(小学低年级)》2014,(7)
正五年级开学初,班长创建了一个QQ群,40多名同学一个都不少,我也有幸被邀请加入。作为现代学生,能与时俱进,通过网络表达自我、与他人交流,既是一种需求,也是一种能力。我更觉得这是一个可以发挥同学们语言表达创造性的空间,也是一个可以充分交流同学们习作的平台。 相似文献
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正"诗者,志之所在也。在心为志,发言为诗"。自古以来,诗歌就成为无数文人墨客抒发心志的方式。独特的审美教育功用,更使诗歌成为后世重点探究研习的文学样式。为使孩子健康快乐地成长,达到海德格尔"诗意地栖息在大地上"的美妙境界,高新园区中心小学结合诗歌的文学特质与审美功用,成功探索出了一条"诗韵教育"之路。 相似文献
56.
诗歌教育,在我国有着优良的传统,在古代尤为发达。早在封建科举时代,就形成了“诗赋取士”的传统,我国大批文化名人,是通过学习诗歌来接受启蒙教育的。诗歌学习是语言能力和创造潜能发展的重要途径,读诗写诗,是我国传统语文教学的重要内容。目前,在我国的很多地区,诗歌教育这一优良传统被忽略了。笔者通过日常的诗歌创编教学, 相似文献
57.
郭英 《长春教育学院学报》2014,(2)
仓央嘉措是雪域高原上独一无二的人间之神,他用不拘一格的行为和美丽的诗歌刺破了自己神圣的光环。他是诗人,并借着诗歌拉近与信徒之间的距离,成为世人心中最伟大的王。他也是藏传佛教中最出色的活佛,他将佛性用诗歌向世人传达。仓央嘉措短暂而又辉煌的一生,将佛性与爱情完美地契合在一起,教会世人佛的另一层含义。佛性与诗心,都完美地体现在仓央嘉措这位人间之神的身上。 相似文献
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因为眼睛不给力,视物时时出现双影,磕磕绊绊地总算把《中国古典文学名著-〈红楼梦〉（三）》邮票设计完了。眼睛的毛病虽然给设计制造了一些障碍,但不是我设计这套邮票最大的困难,如何读懂、如何正确理解《红楼梦》这部千古不朽的文学巨著,才是设计好这套邮票的关键和难题。 相似文献
60.
朱家腾 《广东技术师范学院学报》2009,30(4):40-41
孙志钧先生的"草原画"、"花鸟画"创作的一个突出特征是诗意境界的动人展现,静谧清旷、朦胧幽玄、简约含蓄是其主要特点.画家自我的诗心诗情以及"坚守"的品格,对于其绘画诗境的营造起着重要作用. 相似文献